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今天在“悟空问答”上收到一个问题邀请，是关于孩子写作业拖沓的问题的，因为写的回答比较实用，我干脆分享到我的头条号，可以让更多的家长朋友有所收获。
【问：啥游乐都安排了，可孩子就是作业写不完，怎么办？
每天合计安排好游玩，洗浴，就餐，让她生活丰富多彩起来，可就一个写完作业就去，能把人耗死，就是肯定从一早吵到晚，哭哭啼啼，半夜写完，啥也不让干人家就发呆，也不写，三天假期，还是没写，把我的生命都耗光了，跟她一吵觉得心脏都不行了。她二年级九岁。打也是哭，写也是哭，不打不吵就是拖，有啥好方法】
谢邀！
我觉得您在孩子培养方面也是用了心力：安排了游玩、洗浴、就餐，让孩子的生活丰富多彩，但是孩子写作业拖沓。我觉得您做的事情的内容都没有问题，就是顺序及技巧方面要做点调整就更好了。
我先跟您举一个例子，如果把游玩、洗浴和就餐看成对员工的年终奖，把孩子每天要完成的作业看成员工每天的作业，您不妨回忆一下，您所在公司都是如何发放年终奖的呢？是不是都是要员工完成一年的工作并且要经过绩效考核之后才能发放呢？您看，您对待孩子想到了孩子的激励措施，但是，激励先发放完毕了，还对孩子的“日常工作——写作业”有激励作用吗？显而易见，是没有激励作用了。孩子在与您斗智斗勇过程中已经知道了，不管我写不写作业，爸妈都会给我“甜头”的。您说孩子的心理是不是这个心理呢？
小学一、二年级最重要的目标就是“习惯养成”、“规矩订立”：
1、这里所说的“习惯养成”就是“学习习惯”及“生活习惯”的养成‘’；
2、“规矩订立”不是在学校的规矩（学校里有校规校纪），而是在家里的“规矩”:比如1）当天作业必须当天完成；
2）写完作业才能看课外书及看动画片；等等。
我的孩子当年在一、二年级的时候在写作业方面也走了弯路——就是拖沓，但是我们很及时的发现了这个问题并及时解决了这个问题，今天写出来，分享给您及有此困惑的家长，希望对大家能有所帮助。
我们所采用的方法有两个，供您参考：
1、把孩子送到学校附近的可靠的托管机构：孩子放学之后，由托管班老师接走，托管班老师监督孩子写作业，如果孩子不会，还可以给孩子辅导，孩子写完作业之后，给家长打电话，家长去托管班接走孩子，这样，孩子每天基本上都会在晚上6：30点之前写完作业，这样还不耽误孩子吃晚饭。
2、另外一个方法，就是每周定期召开“家庭民主会”，召开“家庭民主会”的初衷就是解决孩子和家长在共同成长中发现的各种问题，我们解决的第一个问题就是孩子写作业及自学拖沓的问题。
那一段时间，我们会在每周六的晚上8点准时召开家庭民主会，会上主要围绕下周的学习制定学习计划并且形成《成长积分表》，比如我们约定：
1）上课认真听讲+2分；
2）遵守课堂纪律+2分；
3）自己主动记录作业+2分；
4）下课回家先写作业+2分；
5）在爸爸妈妈回家之前写完作业+3分；
6）在爸爸妈妈回家之后才开始写作业-5分。
7）在晚上9点之前没完成作业-2分。
以上我们形成一个Excel表格（约定内容您也可以跟自己孩子商量），我们相信孩子对自己在学校里的评估，我们也会跟班主任打招呼，如果遇到上课不注意听讲及作业完成情况不好的，可及时跟我们反馈。
备注：
1）积分可以累积，满500分，可以选择一件不超过99元的玩具作为奖励；
2）积分满1000分，奖励一辆变速自行车。
就是围绕两个习惯的形成——“上课认真听讲”+“主动完成作业”来进行设计的——当然，每个加分及减分项都是在家庭民主会上跟孩子讨论决定的。就这样，通过一个学期的“家庭民主会”，孩子养成了回家先写作业的习惯并且积累了1000积分兑换了 一辆变速自行车。
记住：
1、《积分计划》一定不能兑换成现金予以奖励，而要给孩子以礼物奖励，因为对于孩子而言，实物的激励比金钱更大。
2、在家庭民主会上，要记录会议纪要，并与孩子以平等地位讨论，切不可强加于人，每次家庭民主会都是对上周计划执行情况及下周制定情况予以讨论，有做的不好的地方，扣分已经是对孩子最大的惩罚，切不要对孩子进行人身攻击；
3、通过《积分计划》帮助孩子形成一到两个习惯之后，才可以转到新的《积分计划》上去。
因为疫情原因，第一个方法今年可能不太可行，但是第二个方法，我使用过且亲证有效的，希望我的分享能够帮到题主。
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