怪谁？

    当所有人都在对孩子进行攻击时，有谁进行了反思，到底是谁的罪过！

有的家长总说自己的孩子不好好学习，泡吧，打游戏，回家不学习，给他们丢脸了。有的老师也说，这学生学习差，白天睡觉，不好好学习，考试成绩低，努力考试有进步，但是不太明显就不在意。有的学生说他或她不好，不和这些学生交往。等等情况。从三面分析：

家庭方面，父母是孩子的第一任老师，中国是家族式家庭。总是喜欢拿孩子的成绩进行比较，学习差的有压力，学习好的压力更大。他们害怕被评论、比较，父母(爷爷奶奶)又不能理解孩子，缺乏爱，甚至有些父母(爷爷奶奶)拿孩子当作工具。当孩子面对此种无法改变的事情时，就努力去学习，努力压榨自己的潜能，当他们在成绩单上没有获得父母(爷爷奶奶)或者说社会期望的成绩时，就会失落、失望，就会去寻求外界的安慰，寻找自信和解脱。怪谁？

老师方面，多数老师对学生的成绩要求很高，但是对他们的心理不关心。有些变态老师把学生的一分看得比命都重，对学生制定考试分数，每次成绩不达标就对他们冷嘲热讽，伤害他人自尊。有些老师自己的方法有问题，却不切实际的想让学生成绩好，他们是把学生看做“神”。有些老师还告诉学生不要和“差生”做朋友，其实是老师不知道他们眼中的“差生”，也是有值得学习的地方，三人行必有我师焉，自信、尊重得不到满足，怪谁？

学生方面，智力的发展是有阶段性的，有早晚、先后之分。当看到别的同龄人的比自己要优秀时，不由自主的就会产生自卑心理。如果不能及时走出自卑、消极心理，就会变得无助、堕落、自暴自弃。要学会正确认识自己、相信自己。他们自己出现了问题，怪谁？

一个问题的出现，并不是孤立，它是有多件事、多个人,共同交织在一起产生的。当想要彻底解决一个问题是，就要综合多方面共同努力。