有些事情做了99步，可能懒得把最后1步走完。而这1%的差距，实际上可能和走完100步的人同样辛苦，但收获或成就却相去甚远。
最近老板要求梳理项目进度归档的情况，想要看到归档未完成到底卡在了哪些具体的环节，有哪些突破口可以将归档这件事情推进下去。
在与不同项目经理沟通中，看出了各自的差距。外业项目和报告都通过了，然而资料归档却耽误2-3年未归档：有些是因为资料需要通过外审最终定版才能归档，有些是因为项目周期过长需要一同归档，有些是项目暂停不受控所以搁置了，有些是分包合同未签原始资料不提供耽误了进度；有些是项目经理连续外业出差没有时间集中整理，有些是整理好了但缺少总工签字。这些都是可以通过不同的方式方法去解决。有的项目经理一句没时间就认为已经把事情推进了，这样最后一步仍然是迈不出去，仍然没有有效的分析问题和困境，没有找到突破口。上层想帮忙拉一把都没有找到抓手。
1%的差距，时刻提醒自己改进，好的影响将会受益终身。
以前我都是写晨间日记，随着自己对知识管理研究的深入，现在自己开始写日知日行记录。 前天自己写了日知日行记录的框架，...
2022年5月13日 知行合一，知行本一，你有什么知，就有什么行。错知错行，浅知浅行，深知深行，如果说我啥也知道，...
王阳明说：“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成”。 （1）以知为行，知决定行。 ...
（100日阅读习惯之22/100）《知道做到》 教育家陶行知说：行动是老子，知识是儿子，创造是孙子！行是知之始，知...
《纪念陶行知先生诞辰130周年暨扎根乡村四十年的行知教育实验》研讨会10月17日在南京行知基地举办。在会上，南京师...
“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成”。
知而不行，等于未知 何为知行合一？ 知中有行，行中有知。知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成...
对于行知并不陌生，那是缘于陶行知先生；对于行知非常陌生，那是远在南京行知基地；对于行知无限渴望，那是...
关于知与行的关系，王阳明认为“知是行之始，行是知之成”。而陶行知却持相反的观点，他认为“行是知之始，知是行之成”。...
王阳明先生说：“知是行之始，行是知之成。”而陶行知先生认为：“行是知之始，知是行之成。” 陶行知先生先从小孩子说起...
本文标题：知日行20240813
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