孩子与教育。
外来生物的不期而遇： 我的未来与孩子同形……
或许是我五年前从未深思过的事情。
2011年，我结束了五年澳洲漂泊的生活。虽然那时，我一心向往着婚姻与家庭，但其中的一切几乎都源于自己对爱情的向往和想要去点亮爱人的心。
尽管迄今为止，最期待的那间心房已空荡荡，可2年前，我掌心里捧起了一个闪闪发亮又机灵的火苗。
2014年，8月，亲爱的捏宝宝诞生了……
每个人都说母亲是伟大的，而我却丝毫没能担起这个“标签”赋予的社会意义。从怀孕开始到感知到胎动，这个奇特的生物以无法沟通和理解的方式被我们认识和学习。
我特别缺乏耐心，几乎放弃去钻研那些妈妈们应该去了解的事。
我惭愧至今。
母乳8个月开始，我进入了全新的工作状态，与自己专业相关又富有创造力的工作：
商业创造力教育。
工作里，从学习互动到教学，认识孩子到课程设计，我慢慢地意识到某着方向的指引。
外来生物的不期而遇： 我的未来与孩子同形……
在不知不觉中，更多的投入与关注到6-18岁的孩子，却忽略了那个小小的生命。
2015年11月，因为某些原因，我踏上了备考博士的道路，也在面对老板的各种刁难之下，离开了公司。
并与今年9月正式开始了博士生涯。
外来生物的不期而遇： 我的未来与孩子同形……
抉择，是属于时代的，不是属于个人的。
我也没能想过，本硕海飘之后，结婚、生子、离婚、单独抚养孩子的我，还居然成为第三类人，构建着第三个未来的故事，想将这一生二，二生三，三生万物的思绪编织成一种还原根本的教育。
这里的“根本”不是道家的“道”，不是儒家的“仁”，亦不是佛家的“心”，而是构建一个孩子与我们交流的桥梁：
让他们在听着“我们”时代故事的时候，参与他们未来剧情编辑。
所以，三十岁，在起伏之中，我才真正找到了自己的黎明，像一个新的生命体：
“Young as the morning ”
“Old as the sea"
外来生物的不期而遇： 我的未来与孩子同形……
每当我投入到课程设计的时候，找到最初的心动，我也觉得我就是一个孩子般活力十足，在学习里充满了好奇与惊喜！
外来生物的不期而遇： 我的未来与孩子同形……
浩瀚之下，谁不是一颗孤独而渺小的星球的星球？我任何一次努力的发声都可能被繁星淹没；你费尽全身力气的靠近，可能被视作作恶意捣蛋的行径。于是，他们有了冲突、距离还有越来越不被理解的心。
可是，星际里那无法漠视的孤独在每一刹闪烁的刹那间产生共鸣，其中有我、有你还有它们，从而时代相继推新。
外来生物的不期而遇： 我的未来与孩子同形……
于是，我将我们当时的心动全部收纳进一个关于孩子与未来的故事背景里，汇成两个相辅相成的声音，透过三双不同纬度的眼睛，并同时投射着换位的角色反思：
每一位家长当下都需要给这些从外星入侵到未来的小家伙们更多的耐心，跟着他们的漫游在未来世界里。
跟随，让人欢喜, 与未来同形。
最后，我们可以与最亲爱的孩子讨论一个有趣的话题：
如果有一个地方，一旦你生活在那里，将逐渐忘记所有伤心或痛苦的事情，同时相关记忆的一切也将随着忘记，包括相关的人、环境和自己。
你是否愿意留在那里?
为什么？
如果你只能在那里，你要怎么样选择？
做点什么，记住一切？
Or 努力记住想记住的？
Or 顺其自然？
开放包容的沟通、
总能找到比期待答案更多的意义
外来生物的不期而遇： 我的未来与孩子同形……
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