陈宇老师将班主任工作的基本方法放在首位，首先要掌握基本方法，才能把“人”的工作做好。班主任的工作是与人打交道的工作，势必是琐碎繁杂的，随时都会有事情，工作的安排会将班主任完整的一天时间切割为一块一块的，支离破碎。在这样的环境中，班主任要想办法分清楚主次，而分清主次的依据则是看这个活动规划能否有效地发展学生，如果不能，则要大刀阔斧地删去。基于这样的理论和想法，陈宇老师设计的学生自主交作业环节、无人值日打扫卫生，自己保洁的班级保洁环节就不难理解了。正是有了这样明确的目标，陈宇老师为了在班级管理中看到“人”，关注到每一个孩子，将培养人才放在首位，完善地推出了班干的培养、值日生的培训等系列课程。
学习时间管理课程、阅读《精进》第一天打卡
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阅读打卡第、“”
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今日阅读P18—22页。 18页到19页打卡在班级阅读群。
今天是我勇气读书会打卡阅读的第499天。 书名：《正面管教》。 时间：2020年7月13日。 内容：班级规则。 ...
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本文标题：第19次阅读打卡《班级管理课》
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