昨晚，听了焦金鹏老师的一场从国学视角《师道 师德 师魂》的精彩报告，相信对很多老师都有极大的震撼和启迪，我感觉收获颇多。我自认为还是读过一些国学经典的，譬如《论语》、《道德经》、《孝经》、《弟子规》、《菜根谭》、《围炉夜话》等，为了增强对这些经典的理解，又读了一些注解方面的书，如于丹的《论语新解》、《字解人生》，余秋雨的《君子之道》、《何谓文化》，方朝晖的《儒家九讲》，《道德经的智慧》，《了凡四训》等，同时，也观看了央视的百家讲坛，如钱文忠教授的解读《弟子规》、《百家姓》等。我深深的体会到国学经典的博大精深，五千年中华文化的源远流长，我们每一个人都应从这里汲取营养，取其一瓢饮，就足以丰厚自身的道德修养，筑牢做人做事的人生地基。
所谓修身，其实就是讲做人做事，教人做君子而非小人。君子喻于义，小人喻以利；君子德风，小人德草；君子成人之美，小人成人之恶；君子和而不同，小人同而不和；古人用这种对比来教人辨识生活中的美丑、善恶。修身重在达到慎独的境界，一个人只有独处时不断反思自已，检视自己，不断修正自己，才能逐步到达人性至善的事顶点。《大学》语，“苟日新，日日新，又日新”，每天改变一点点，终究会脱胎换骨，成就一番事业!
人性中最重要的就是善良，这是生命对生命的同情，中外哲人都认为，同情是人与兽区别的开端，是人类全部道德的基础。当然，善良也是区分好人与坏人的最初界限，也是最后界限。
古语曰，积善之家，必有余庆，积不善之家，必有余殃，更是从因果报应上警告人必须行善，避免作恶。人生的前途、家族的兴衰其实都掌握在自己手中，究竟是朝着古圣先贤指明的道路走还是相反，也就决定了他们的命运!
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