20230506（静心而论1567）：
让十几岁的孩子为人生做好准备（4）
十几岁的孩子，正常情况下应该是在学校接受正规教育的年龄段。父母把孩子交到学校，只靠学校教育孩子也不行，也应该配合学校对孩子的教育，当然学校教育最明显的是孩子的成绩。
父母如果采取包办的措施，就是把分数看得比孩子还重要，事无巨细的介入到孩子的家庭作业，告诉孩子在什么时间、什么地方写作业，如果孩子一旦成绩不好，就取消他的一切特权；还盯着孩子在学校的表现……这样做使孩子的学习没有任何的动力。
如果是一小步的赋予孩子力量，就是给孩子一点自由的空间，与孩子商量读书、上课、学习的一些事情，要让孩子知道，对你来说，他比学校的分数更重要；一旦孩子成绩下降，和孩子一起寻找潜在的原因，而不是一味的指责他；要站在现实的角度，不期望孩子和你有同样的目标。
如果是迈出一大步的赋予孩子力量，就是看到孩子的个性化差异，要尽量让学校的学习成为你的十几岁的孩子和老师之间的事情；如果老师要求你去学校见面时，你也应该要求让孩子也一起参与，以便搞清楚发生了什么事情，要倾听各种观点，要专注于让孩子和老师提出解决问题的办法，而不是匆忙地接手。
如果当你的孩子被老师留校或者成绩糟糕时，不要反应过度；要等等看孩子对此会怎么做，并要随时给孩子鼓励，而不要替孩子承担责任，这样会培养孩子的责任感；无论孩子成绩如何或者取得了多大的进步，都要赞赏孩子为学习做出的每一步努力；要鼓励孩子加强自己的强项，而不是唠叨他在各方面都出色，把孩子当成他自身问题的专家。
对于孩子对电子产品（如手机、电脑、游戏、电视等）的使用，许多家长尤为头疼，对孩子不能事无巨细（包办）的管，这样会对孩子丧失学习动力，也使亲子关系变得更为糟糕；但也不能完全不管，光指望孩子自觉，也不太现实，咱们成年人有时候也控制不住自己，更别说十几岁的孩子了。要与孩子一起友好探讨，一起商量怎么正确的使用，看看孩子的想法，家人一起来大家慢慢限制使用时间，保护网上信息的安全，和孩子一起看他们喜欢的节目，可以让孩子教教你一些使用手机电脑的技能，与孩子探讨一些他感兴趣的东西，慢慢的引导孩子正确的使用电子产品。
父母不要禁止你的十几岁孩子去一些购物中心或者音乐会等场所，在孩子愿意的情况下，可以陪着他一起去听音乐会，或者去购物，要了解孩子，并相信他们能够运用你帮助他们培养的能力，尽管有时可能会叛逆或者犯错，但要相信他们会运用这些能力决定对他们最有益的事情，相信每个孩子都会对自己负责；一旦你给自己十几岁的孩子提供了学习技能的机会，并让他们知道你无条件地爱他们，你就会对自己并不了解十几岁孩子的所有事情感到欣慰，他们也会像你一样成为很好的成年人。
父母在对待孩子的朋友和同龄人方面，尤其要注意不要批评孩子的朋友，要审视一下你的孩子为什么会选择现在的朋友，给孩子提供培养他们对自己的自信和能力认知的各种机会，尊重孩子，接受他这个年龄段的风格，允许孩子在安全的情况下交朋友，要充分相信孩子自己能够解决，在交友上遇到麻烦的时候，除非他需要你帮忙，不要插手过多孩子在和朋友之间的关系。
在养育十几岁的孩子，对于父母来说面临着很大的挑战，是包办（主导他们的生活）还是赋予孩子力量（增强他们的自信），往往好多父母很难能把握这个度；你既可以专注于培养他们的技能，也可以为保护他们而替他们做事情；好多父母经常以自己的孩子会犯一些危及生命或者永久毁掉自己人生的错误为借口，这种恐惧焦虑会导致父母试图控制孩子的生活，而不是放手让孩子过他们自己的生活。
十几岁的孩子犯错误是正常的行为，我们是否给予孩子足够的信任，让孩子从错误中得到学习；好多父母都是在为孩子做他们能做的事情，侵入到他们的人生体验之间（包办）；赋予孩子力量就是帮助孩子形成勇气，信心，适应能力，责任感以及对生活的现实态度，因为每个孩子都有自己的特点，我们都要给予尊重，以避免因此而产生更多的问题。
所以在孩子十几岁的年龄阶段，我们父母要做的是赋予孩子力量而不是包办，相信孩子会为他们的人生做好准备。
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