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绘本阅读教学一共分为四个部分,包括:主题讨论、课前准备、绘本教学和绘本延展。
今天以《安的种子》为例,介绍了如何进行绘本阅读教学。
“绘本,是全脑思维的产物;阅读之后,才是真正的开始。”
调动全脑思维读绘本,更好的梳理看到的、听到的、想到的、记住的……
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思维导图自评:
中心图有些偏大,整体分布比较均衡,线条流畅度有待改进。
关于《安的种子》这个绘本的内容,我也画了一张思维导图,如下。
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绘本阅读教学一共分为四个部分,包括:主题讨论、课前准备、绘本教学和绘本延展。
今天以《安的种子》为例,介绍了如何进行绘本阅读教学。
“绘本,是全脑思维的产物;阅读之后,才是真正的开始。”
调动全脑思维读绘本,更好的梳理看到的、听到的、想到的、记住的……
思维导图自评:
中心图有些偏大,整体分布比较均衡,线条流畅度有待改进。
关于《安的种子》这个绘本的内容,我也画了一张思维导图,如下。
本文标题:思维导图与绘本阅读
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