一
语文课上,我对孩子们说:
“这周我会关注班里的一个学生——叶兆柏,他平时写字是咱班最差的一个,回答问题不积极,声音小的只能自己听到。这周咱们大家看一看,他会不会有更大的进步?”
我停顿一下,“如果有进步,老师有奖励———”
“奖励什么?”
“现金2元”。
所有同学都瞪大了眼睛,学生七嘴八舌问:“为什么只给他一个人奖励现金呢?”
二
习作课上,叶兆柏的作文交了上来,我翻开一看,天哪!书写进步真大呀!书面干净整洁,我当场宣布:奖励两元。
“啊———,老师,为什么不是我?”
“为什么只奖励他一个人?”
“老师,我也想要那2元的奖励………”
教室里响起了同学们不同的声音,无论孩子们怎么疑惑,我都笑而不语。我把两元钱双手递给叶兆柏的手里,所有同学的目光“唰”一下子集中在了他一个人身上,那目光里是羡慕,是疑惑,是嫉妒………叶兆柏接过奖励,整张脸全堆满了笑容。
我微笑,微笑里藏着一丝狡黠,我想:孩子们永远猜不到,这是我和家长之间的秘密约定,我希望这个秘密永远不会被孩子们看透,猜穿。
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