【课题名称】
人教版数学五年级下册第四单元——分数的意义
【学习时间】
2022年3月30日上午9：20-10：00
【学习平台】
国家中小学网络云平台(https://ykt.eduyun.cn/)
【学习准备】
准备笔记本和草稿本，边观看边记录。适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习。
【学习任务】
（1）掌握分数的产生和意义，理解单位“1”和分数单位。
（2）正确的说出分数表示的意思，并且能够灵活应用。
【主要环节】
观察思考分物时产生的分数理解其含义→完成相应的练习题目→正确的认识单位“1”和分数单位→会正确使用分数解决问题。
【精华摘要】
如图所示
【课堂作业答案与解析】
1．把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（ ），每人分得（ ）块，每人分得这盒巧克力的（ ）
【答案】
把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（25(1)），每人分得（5 ）块，每人分得这盒巧克力的（ 5(1)）
【解析】
1块巧克力是一盒25块的 25(1)；
每人分到的块数：25÷5=5（块）；
每人分得5份当中的1份，所以是5(1)。
2.开学了，很多同学都买了各种各样的课外书籍。
明明说：买书花了我零花钱的 5(1)
丽丽说：买书花了我零花钱的 5(3)
谁花的钱多呢？
【答案】不确定。
【解析】
因为不知道两个同学原来有多少钱，也就是不知道单位“1”，所以没法比较。如果两人钱数一样，一定是丽丽花的多。当明明的钱是丽丽的3倍时，两人花的钱一样多。当明明的钱比丽丽的3倍还多，他花的钱比丽丽花的多。
【家庭作业布置】
1. 完成《学法》第28、29页（必做），其中第29页的能力培优题（选做）。
2. 做好数学课的听课笔记，最好整理在一个专门的笔记本上，方便查看和回顾（必做），认真思考网课老师课上布置的两道题，并将你的想法说给爸爸妈妈听（选做）。
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