周末，老师不仅给孩子留了一堆的作业，我们做家长的也不例外。一会儿，下载这个APP，学习个禁毒教育课程。一会儿又下载那个APP，学习宪法讲座。
这个网上课程要是安排在周末还好，孩子可以自己上网学习并答题。可是，很多时候，它是安排在平时。那个时候，孩子们都在学校上课呢，怎么学习并做题呀？所以这个任务只有交给家长，由家长代做。
可是，国家设置这些讲座本就是要让孩子们学习了解并掌握的。就好比那个禁毒知识讲座。本身国家设置这个讲座的目的就是从青少年的预防入手，做好青少年禁毒教育工作。可是，现在却变成了，讲座由家长代听，题由家长代做，整个过程孩子都没有参与，还何来谈及青少年对毒品的认知和预防呢。
我对这种形式主义的做法很反感，觉得这就是无形中在给家长增加负担。而且，这也违背了最初设置这种讲座的目的和意义。
既然需要孩子好好学习、了解的知识，就应该把它摆在孩子面前，让他们好好学习。因为它们的重要程度一点都不亚于孩子们现在在学校学习的任何一门课程。毕竟这些讲座知识是可以让孩子受益终身的。
既然是对孩子有如此至多好处的课程，就应该让他们能像对待语数英一样去认真学习，而不只是把它当做一个任务一样，应付了事。
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