时值盛夏，至于大暑，虽没有芙蓉沐雨的清凉，但老师们仍然有求知若渴的激情。2020年7月30日至31日，义桥镇九华小学全体教师参加了为期两天的暑期全员培训。此次培训与以往的不同之处在于，在后疫情时代采用线上培训与线下研讨相结合的方式，充分利用了信息技术的优势，邀请的授课老师都是走在教育前沿，有丰富专业知识，有深厚学识底蕴，有高度有思想的“大咖”。带给老师们的思想冲击之大，思维拓展之广，教育理念之新均是前所未有的。
（一）于细微处彰显师德之高尚
每一位学生与父母都是生死之交，每一个学生与老师都是生命旅程中的重要他人。“赏识”“赞赏”“尊重”这样的字眼在老师们的大脑中形成了烙印，一直以来，经过层层培训，老师们缺少的不是思想的高度而是行动的力度。不学习，不知道原来学校可以实现全校的无障碍通道，关爱学生体现在一扇门的开启方式，一个洗手间的人性设计，平等的尊重生命，平等的对待残疾人，让他们也能随心所欲的在象牙塔中求学。
生命没有美丑，即便是丑陋的外表他也有被爱的权利。所谓脏乱差的学生，他们依然值得我们的老师倾注自己的师爱，在点滴中关心他们的成长。九华小学的老师将一如既往，用赞赏的眼光看待学生，维护学生的积极心理，勇敢态度，维持热情的学习力。其次我们将提升教学与评价能力，灵活应变考试方式，彻底摒弃死记硬背，教条主义，顺应时代变化，激活学生思维，培养学生的核心素养。我们将平等的对待学生，接纳多元化，克服偏见，以一种包容，多重视角的方法理解教育，尊重差异，让每个人都快乐发展。
（二）家庭氛围，情感教育是孩子的起跑线
教育的起点不是在小学也不是在幼儿园，不是新东方不是哈佛摇篮而是家庭。父母是孩子的第一任老师，每一个孩子的长远发展都离不开父母的言传身教。九华小学将在家校合作上倾注更多的时间与精力，更大限度的避免“5+2=0”的现象出现。重视新父母学校的建立，培育父母，耍新父母的教育观念，让父母的教育为孩子的长远发展加持。作为老师，作为学校，我们要承担教育责任，更要承担教育父母感化父母的责任。只有家校合作才能让学生走向教育的生态发展之路。
（三）以文教化，培养时代公民
“教，左为孝，百善孝为先”学校是一个系统的塑造人的地方，而不仅仅是培养人才的地方。走进学校的学生不是每一个都会成才但是将来他们都会成为父亲，成为母亲，成为社会的一员。九华小学的老师们更加清晰的明白，培养时代公民，培养有健全人格有积极心态，内心善良，能负责有担当的人才是教育的重点。今后我们将更多的重视学生的德育工作，充分利用班级文化的力量，不仅让每一面墙壁说话更要让每一棵小草说话，将校园打造成生命成长的摇篮。
（四）转变教师角色，建构适宜人格
现代信息技术的日新月异，时代发展的巨大变革，对教育提出了更高的要求。教师要适应时代的变化，技术的发展，不仅要转变角色更要建立和完善自己的知识结构，不仅要从权威主体变成平等的主体更要从经师发展为人师。不仅要做教师更要做教育研究者，将课堂作为自己的研究基地，将学生作为自己的研究对象，不断为教育注入新的智慧，不断拓展教育的范畴，丰富教育的内容。
四位专家的精彩讲座激起了老师们的内心感应，激发了老师们深刻反思自己以往教学中的不足。给老师们指明了教育重点，教育方向，带来了新的观点，我们将“穿新鞋走新路，走出教育的康庄大道。”继续倾我之热情，陪学生走人生的重要旅程，收获教育者的幸福，亦给受教育者创造更多幸福。
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