能能反思
成就事件1：获得樊登读书优秀讲书人称号。
1. S-situation情况/挑战/问题：这件事发生的背景是怎么样子的？是在一个什么情况下面发生的？
❤️当时是在疫情刚开始的时候2020年，当时大家都封闭在家，于是我就参与了樊登读书的训练营的学习，在训练营里正好有讲书人的比赛，于是我就听话照做参加了。一开始是音频讲，后来要用视频，我就不想参加了。但是我这个人不太擅长拒绝别人，于是在班长不断的鼓励下，我就坚持了下去，最终没有想到我竟然获得了班级讲书的第1名。
2. T-task 目标/任务：你在其中扮演着什么角色呢？你当时要达成的目标是什么？
❤️当时群里边有很多读书达人，人家书读的多，而且也经常做演讲，还有管理经验。我当时就纯粹是陪练，跟着别人学习，想着提升一下自己对于书的理解能力，因为我总觉得自己读了书并不会用，所以想通过讲同一本书，看看别人是怎么理解这本书的。
3. A-action 具体行动：你具体做了些什么？你是怎么做到的？
❤️我为什么能够获得班级讲书的第1名，我觉得是因为我非常认真，态度非常端正，很多人因为是线上学习，所以并没有非常认真的对待，包括讲书稿的撰写，以及最后比赛的准备。我是那种决定做了就100%投入认真对待的那种人，所以某种程度上来说我是沾了苟且红利的光。
4. R-result 行动带来的结果：这件事最终带来的结果是什么？你获得了什么样的内部或者外部反馈？
❤️最后的结果是，我作为班级讲书的第1名，又获得了免费的讲书指导，跟着几位非常资深的讲书导师学习。而且作为讲书人，也开启了我持续阅读写作的人生定位。然后就有影响了一部分人读书，并且也在网络上认识了几百位读书的朋友，还在上万人的社群里分享读书经验。
5. 这件事里面反应了你有哪些独特的优势或者能力呢？
我的优势和能力在于认真，当然应该也有潜力，就是我对于事情也有自己独特的洞见和思考。这应该和我读研究生，以及做记者的经历分不开。学习思考能力。
成就事件2：自己一个人写了3万字的调查报告。
1. S-situation情况/挑战/问题：这件事发生的背景是怎么样子的？是在一个什么情况下面发生的？
❤️当时我申请了一个社科项目，然后就找了几个我觉得可以一起完成的同事来做，但是结果呢，这些同事他们并没有特别操心这个事儿。于是，这个项目就变成了我自己一个人完成。
2. T-task 目标/任务：你在其中扮演着什么角色呢？你当时要达成的目标是什么？
❤️我一个人完成一个社科项目，自己要在两个月的时间内完成3万字。
3. A-action 具体行动：你具体做了些什么？你是怎么做到的？
❤️于是我就开始拆解任务，比如收集资料大概一个星期的时间，然后根据资料列大纲，做数据调查，从网上扒数据，写作大概三个星期的时间，按照大纲每天写一部分，并且规定每天要写多少字，最后修改整理一个星期的时间。然后我就在最后截稿日期的前三天完成所有的事情。虽然整个过程很紧张，但是还算比较有节奏，并且最后完成了。
4. R-result 行动带来的结果：这件事最终带来的结果是什么？你获得了什么样的内部或者外部反馈？
❤️最后的结果是我一个人完成了一个项目，获得的反馈是这个项目还得了市里的奖。
5. 这件事里面反应了你有哪些独特的优势或者能力呢？
这件事情体现了我的规划能力，执行能力非常强。任何一个事情，我都能把它拆解成自己能做的事。业务推进能力。
网友评论