期末考试临近，班级里弥漫着紧张的空气，同学们整天伏在桌前，不是背书便是做题，偶尔有人从书堆里抬起头来，眼里的疲惫四下逃逸。即便是下课，很多孩子依然舍不得离开课桌，离开题海。
已经到了第三节晚自习了，我的双眼开始干涩，也无心再做其他事了，便将几天前同事们印好的资料发下去。原本实在不准备发，孩子们手头的资料已经多得廉价了，再发不是给他们添加负担嘛，这和我一贯坚持的作风不符。但是考虑到同事准备资料的辛苦，不使用未免太对不起他们的付出；再者，说不定有的同学就需要呢！因此便从资料堆里挑了两份发了下去。
当我在6班将资料发完，再次回到5班时，发现一个孩子站立在课桌边，手捧一本资料在做题。我定定地望着他，不知所以，他看到我质询的眼神，便羞愧地低下了头，我知道这是被班干部罚站的神色。
我缓缓地走到他的桌边，轻轻地问:“你怎么回事？”
“因为笑。”他还是笑，浅浅的。
显然这是班干部对他笑的惩罚。“多么可怜的娃！”我心里深深地同情起他来，因为笑，便被责令站着上课！因为上课，便被剥夺了笑的权利！
多么悲哀的管理！多么悲哀的教育！
“什么事情这么开心？”为了维护班干部的威信，我只能以这样的方式去责问他，但是我深知:笑，何错之有！
我用手示意他坐下来，我实在没办法看着一个爱笑的孩子被罚站。我们的教育难道是要剥夺孩子表达情绪的权利吗？我们的学校是要培养只会做题的机器吗？这样的机器没有喜悦没有忧伤没有痛苦没有表达？
一直以来，对于班级管理，我确实秉持着严格的原则，但是严格的制度下，我希望培养出的是鲜活的生命，这样的生命应该有朝气有活力，有绝对的灵魂的自由，可是我竟没有发现原来我的班干部竟然在剥夺着同学表达情绪的权利，而真正的罪魁祸首还是我啊！
我亲爱的孩子们，青春是人生的天空中最绚丽的云彩，她应该有着最纯粹的自由，最迷人的色彩，最轻快的漂浮。
我只希望，你们的青春，除了用力的汲取，还有自由的飞翔。
2019/1/16
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