【目标回顾】：
🐸 练习册讲解 完成
🐸 二单元测试 完成
🐸 听课 完成
🌹 阅读 完成
🌹 班级资料库整理 待完成
🌹 录制视频 待完成
【感人/积极的事】：
1.讲完练习册并批改，二单元测试并批改。
2.温和的处理和三组小朋友闹别扭事件，引导他们从错误的行为中学习，学会如何和他人相处。
3.使用一种新的阅读方法阅读方法，用24个关键词读完《掌控习惯》。
【三步曲练习】：
看着自己的目标中，资料整理和录制视频每日都是待完成，心中的焦虑感很强
（1）准许为人：两项都是重要不紧急的事情，重视程度不高。
尊重事实：是需要做的事情，不做会一直占用自己的心智带宽，消耗能量。
（2）积极的方面：给自己设置了截止时间。
（3）转换角度：一年后没有影响。
成人思维： 快速行动，不让必须做的事情占用带宽。
【情感记录】：
下午三组小朋友哭着过来，一组因为被嘲笑（听到这个词很震惊）生气打了起来；一组因为以为他欺负别人打了起来；一组是一个小朋友跑快了撞到了别人。小朋友生气的原因总是奇奇怪怪，也许他们并不需要老师解决，他们自己心中早有结论。只是需要有一个人耐心的倾听他们的原因，再耐心的引导。
晚上看到其飞说：把工作做完才叫假期。哈哈太对了，早上讲了练习册，他们考试我改练习册，考试结束再讲一课练习册，下午上课前把练习册、试卷都改完了，疯狂的一上午换来了轻松假期。这个假期娃娃不太好过，我很好过呀~~~和兰英一起去班级行为银行，兑换了几包抽纸希望之后放在班级里，用的速度能够慢一些。
连续14天平均每天三节课，能够感受到身心疲惫，回来之后可能是放松了下来，嗓子立刻就哑了，疼痛感用喝水也缓解不了。说话也很艰难，真是难过。还好休息啦，明天最重要的事情就是好好休息，希望五天假期能够让嗓子恢复，继续战斗。
【读书记录】：《儿童教育心理学》
问候事傲慢无礼；从不抱怨；从不哭泣；从不大笑。给人情感缺乏的冷酷印象。每一个冷酷的行为背后隐藏着脆弱。他们行为的背后隐藏着恐惧—害怕表现出脆弱。
【运动记录】：
无
【经验教训】：
01 设置事情的截止时间。
02 Open的心态。尝试接受一些新事物，而不是开始就排斥。
05011行动计划
🐸 资料库整理
🐸 录制视频
🐸 听课
🌹 阅读
🌹 休息
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