兴成长，促成长

兴成长，促成长

吉林省图们市第一小学校 杨春杰

与以往的暑假不同，我今年的暑假是在每周“兴成长”的陪伴下愉快而充实地度过的。在为期两个月的学习中，我聆听了南方科技大学的老师带来的耳目一新的课程，在老师们的案例分享的过程中，我逐渐改变了自己对信息化的认知，与以往的教师不同，我们这个时代的教师正处在一个信息时代，对教师的要求也不相同。这是我在这个假期跟随“兴成长”进行网络学习的最大体悟。不再觉得信息化遥不可及，它是我们教学中不可或缺的一部分，信息化越来越在我们的生活中起到了很大的作用，让信息化走进我们的课堂，势在必行，且必将为我们的教育教学增添丰富的色彩！

我是一位有着27年教龄的教师，在教育战线上可谓是老教师啦！在以往的教学中，我一直认为作为一名教师只要兢兢业业地把知识技能传授给自己的学生，在考试中能取得令人满意的成绩就完成任务了。通过“项目式学习（PBL）”的学习，看了全国各地老师的发言和体会，我找到了自己以往教学的不足，原来我们的课堂还可以是另外的一番天地——“以项目为主线、教师为引导、学生为主题”让学生自己动脑主动学习，通过探究合作学习，在兴趣的指引下更轻松的融入到所学的内容中去。不难想象，这样的学习方式所达到的学习效果一定会更好！而且学生在成绩提升的同时，个人能力也得到了锻炼。

以前的我只局限在自己所教的学科中，认为能种好自己的一亩三分地就是好老师。“跨学科视野下的自然笔记”这节课，改变了我的想法，多学科协同授课，更有利于学生对知识的理解，开阔学生的视野，

短暂的暑假已经结束，，但兴成长的课程所带给我的启迪会深深地影响着我，影响着我今后的教学。

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