把教师工作当作事业，不断突破自我，去拓展新的疆域
不管从教多少年，无论处在哪个年龄段，你都一定会对自己有所要求，要求自己不沉沦、不平庸，在平凡的岗位上，不断创造新成就。
在教育这个工作中，有无数有待于我们去探寻、拓展的疆域，自然也就有无数种发展自己的可能和空间。
能够主动出击，为自己创造机会
机会在很多情况下不是等来的，而是自己创造的。没有机会，就要千方百计给自己创造机会。
学会审时度势，结合自己的实际情况，利用现有条件，寻求发展空间。
在阅读中，我们可以不断完善自己的知识结构，丰富生命的底色，让专业底气更加厚实。
在写作中，我们能够不断地反思、审视、总结、提炼，那些看似平常的瞬间，那些不起眼的事件，都会有了光泽，有了价值和意义，我们擦亮了生命中的每一个日子。
能够拥有大格局，心神聚焦在美好事物上
是否能在工作和家庭以外，或者在工作和家庭中，寻找到一些美好的事物，将心神聚焦，为身心提供能量，引导精神向往明亮那方。
我们必须敞开自己的胸怀，打开自己的视野，放大自己的格局，把教育这项工作放在一个更加开阔、高远的层面上去理解、体验，去直接参与其中。
只有这样，我们的生命才能聚集能量、充满活力，才能更好地应对世界给予我们、给予教育的挑战。
能够耐得住寂寞潜心打造自己的教育品牌
在职业生涯的最初几年，一定要在教育教学的各个领域多方出击，进行多种尝试，以寻找自己教师专业发展的最佳方向与最擅长领域。
一旦找准了方向，就要下决心在这个领域打造自己的专属教育品牌。这条路并不容易，需要你耐得住寂寞，沉潜数年，术业有专攻，才会小有成就。
“小有成就”还不够，还需要继续钻研，沿着正确的方向一直持续不断地努力，才能最终闯出一片天地，在这个领域打上自己的独特标签，才能成就自己的教育品牌。
沉静的校园，清幽的明月
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