前天，延时第二节课，我在教室门口站了几分钟，除了教室里几个孩子在打闹以外，其他的学生都在校园里玩耍。
已经上课几分钟了，但这节课没有上课铃声，孩子们已经习惯了。找了个孩子去喊在外边玩耍的学生，足足又等了四五分钟，大家才陆陆续续的回到教室来，及个别孩子还是拖拖拉拉的不想进教室。
随后，我在班上批评了孩子们几句，并告诉孩子们，以后这节课看到老师在教室门口站着时，就知道该上课了，应该立马回教室来。一个人看不到老师在这站着，那么多人在那玩，总有一个人应该能看到吧。
昨天的延时课又是这样，我在门口站了两三分钟，教室里依然只有那么几个人，其余同学都在楼下玩。
还好这次没有让人去喊，估计是谁看到我在教室门口站着，告诉了大家。然后同学们陆陆续续的回到教室来，已经是很大的进步了，没理由再批评孩子们。
其实，有时候也怨不得孩子们。第一，学校在这节课没有上课铃声，全靠老师们自觉去上；第二，孩子们大都在楼梯的东侧玩耍，相当一部分人看不到二楼站着的我，也很正常；第三，校园里其他班级的孩子们都还在玩，让我们班的学生回教室学习，大家肯定极不情愿，毕竟都是孩子嘛。
这样想的话，生气、批评孩子们就不应该了。我是想抓住这短短的一节课时间，让孩子们学点知识，但他们的天性就是玩耍。慢慢教育，相信会有所好转的。
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