21天的读书成长营学习结束了，课程从阅读力、写作力、演讲力、链接力、复盘力六个方面给我们讲述了成长飞轮的原理，也为我们解答了“为什么学了那么多大道理，却过不好这一生”的原因。课程虽好，但时间一长也就慢慢忘却了。如何让我们能牢记课程硬核，运用娴熟呢？复盘是一个深度学习，加深印象的好办法。
历史学家汤因比曾说过“如果还有没有把复盘反思当为习惯，也许你的人生还有没正式开始”。从这句话中我们可以看出复盘是十分重要的，那本次读书长营21天的读书课程，我用了45天，而且是二次学习，所以这次复盘对于我来说意义非凡，现在我就本次学习做一个复盘。
静与思
一、从读书营中学到的收获
01、读书营让我再次找到动力与自律
如果说第一次参加读书营是为了学习读书，掌握方法，那第二次参加读书营，一方面是为了夯实基础，更多的是为了考验自己的意志力和自律性。自从学校毕业后，自己主动去做事情的场景不多，即使到工作的时候，也是拖到最后时刻才去完成任务。自从参加了读书营，每天自己心里都会想着我还有作业没完成，还有行动打卡没完成，只要忙完工作我就一个人在书房静静的听课，做笔记。明显第二次学习比第一次效率要高，思路更清晰，要求也严格，有了自我要求，有了自律性，也有了目标与动力。古罗马的塞涅卡曾说过，能约束自己的人，最有威信。所以，我想成为一个优秀的人，成为一个有价值，更想有威信的人。
02、读书营让我愿意分享，心态平和
平时看书只看不画，不敢说书是崭新无比，但也很少在上面画东西，更不会送人，对于我来说，看着书架满满的书，更有自豪感。每本书读第二遍的机会不多，因为能读完一本就很不容易，再读第二遍，除非自己喜欢，其他几乎不会读。而通过二次参加读书营的学习，让我强化了自己记笔记的习惯，也愿意在书上写出自己的想法并做好标记，下次在复习的时候可以对核心的重点做新一轮的复习，让自己温故而知新。同时对于自己看过的书或者认为好的书也会主动送给他人，希望他们能有所收获，对于这种“失”，我认为是自己的“得”心态反而也平和了。
03、 读书营是让自己敢于去社交
总想用个名言金句，想来想去还是用读书营的金句，社交或者认识优秀的人最重要的是“不要脸，把脸放在家里”，这样义才能无反顾，才能让自己心无杂念。因此在读书营中，你总能发现几个优秀的人，看到他，你就想与他认识，认识就想向他去学习，因为每一个人都希望和优秀的人在一起，因此，在读书用期间自己看到优秀的人就会主动去加他，成为同频的小伙伴，影响自己，让自己并优秀、让自己自律、让自己利他。
同频的伙伴
二、读书营中学习看到自己的不足
01、对于一些工具应用的不娴熟
格格说因为我是第二次学习，对我要求要高一些。我喜欢高要求，这样自己成长更快。在几次作业中格格给我提了两个要求：第一，多写自己的想法，第二，用好工具：好文章=好标题+好故事+金句。在用第二个工具的时候还是有些生硬，不是很熟练，还需要再多多练习，写出一个标准的文章来，毕竟我的初级目标是要能提高自己的写作力。
02、强化时间管理
应该是21天完成的课程，自己用了45天，工作忙是一方面，但却不是借口。分析主要原因在于自己对时间的管理不擅长。如何调整事情的先后，如何分配时间都是需要反思的。对于喜欢夜里写东西的自己，可以把非写作类的事情放在白天，这样也不至于时间不够用，效率不高的现象产生。
三、改进计划
于丹教授曾说过“承认现实生活中的不足之处,并通过自己的努力去弥补这种不足。”所以先发现不足，分析不足，改进不足。面对写作工具和时间管理的问题，自己的改进计划如下：
01、 刻意练习，牢记公式
基于自己工作范围，经常会涉及到一些文字性的工作。每一次自己都积极的去写，利用好“好文章=好标题+好故事+金句”的格式，做所刻意练习，每月写2-3篇，写完多回顾，多反思。
02、做好时间管理
现在每天自己工作都会罗列事件清单，做完一个删除一个。充分利用好时间及自己工作习惯，在不易动脑的时候，做一些不太动脑的事件，在安静的时候多做一些集中精力的事情。
努力
最后充分掌握好复盘的内容，做好大目标，拆分小目标，一般的事件要记录，特殊事件更要记录。以学习的动机去做好复盘，用复盘的方式，让自己的人生翻盘。
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