图片的内容是丞儿同桌在高一时写给丞儿的一篇“释冰表”。
那日收拾丞儿书桌时，见得一小便签，密密麻麻的字迹甚是赏心悦目。好奇之下，一览为快，看完之后更是觉得有趣。
问了丞儿之后方知，原是爱开玩笑的丞儿没深没浅，触犯了同桌的底线。遂有这一煞费苦心之“释冰表”横空出世。
前有出师表，后有释冰表。丞儿这个同桌真是可爱的有趣，有才的招人喜欢。对于被冒犯，态度明确、边界清晰而又不失礼貌的言述了自己的内心感受。既表明了自己的态度，又指出了丞儿的不妥，最终以宽容冰释前嫌。
丞儿见我对他同桌大感兴趣，也就顺势与我攀谈了起来。这个男孩叫王梦晨，班里功课中上，文学功底深厚，温文尔雅，谦谦君子，对美术颇感兴趣，平日看着不声不响，但是沉着、稳重，是那种胸中有丘壑的孩子。
这个孩子的气质果然和我料想的不差一二。我其实更好奇这个男孩子的父母。能养出这样的孩子，父母必定智慧超群。
这件事于丞儿的意义，不止是得了一个值得深交的好朋友，他也间接告诉丞儿，被冒犯时可以这样处理。
恰好有另一件事情可以放到一起来讲。
前几日，侄子被同学高某某打成了严重脑震荡。原因是，侄子“抢了”高某某的女朋友。几个高中的孩子，情犊初开，你对我有好感，我又对她有意，本不是什么大事。但问题就出在，高某某心里对女孩子不在喜欢他而愤愤不平，遂把怨气一股脑儿撒在了侄子身上。于是，高某某一言不发直接把侄子托到卫生间，对侄子扇耳光、踹肚子。第一节课后打完不过瘾，第二节课后接着打。
结果就是，侄子住院了，高某某记过处分。两个孩子耽误了十几天的课程。伤者父母痛苦、打人者父母焦急，还因此承担了小一万的医药费。最初气得想揍人的弟弟，最终只让对方任了医药费，至于营养费，陪护费一概不提了。但，还是郑重警告了对方，校方也给此后再也不会发生此类事情的承诺。这事就这么了了，俩孩子又重新回到了课堂上。
问题在于，是什么使得这个孩子如此暴虐，不问青红皂白就大人，得不到的就通过暴力来解决。当初，我断定高某某一定是被父母宠坏了的孩子，或者父母本身就是用暴力解决问题的。果不其然，这对父母中年得子，爱的不行，父亲长期缺位，母亲做事没有原则，一味骄纵孩子。高某某跟王梦晨的有礼貌、有边界、宽容相反，他随意侵犯别人的边界、粗暴、不成熟。这是父母的责任。
这对父母尽管一直在道歉，但是却丝毫看不到诚意和担当。他们心里想的恐怕只是尽快取得伤者的原谅，好不耽误自己孩子的功课，而不是去思考自己孩子的行为模式时如何造成的？而这个孩子，在微信中跟侄子的交谈中完全没有因为给对方造成伤害的愧疚，有的只是在推卸责任。自始至终都冥顽不灵。
父母对孩子的过度的爱，也就是溺爱，不叫爱，这是一种假以爱的名义对孩子的压榨和剥夺。给的太多，是剥夺了孩子成长的空间，使孩子在父母狭隘的爱之下，难以呼吸道外面的新鲜空气。内心匮乏的孩子如何应对纷繁复杂的人生？
著名哲学家威廉詹姆斯说过：“种下行动就会收获习惯，种下习惯就会收获品格，种下品格就会收获命运。”
父母给孩子种的下什么，不是单单是拥有这样的想法，是看你是否具备这样的能力。给孩子种下什么取决于一个父母的综合素质。成长从父母本身开始！
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