“学习是自发的”这是罗杰斯在探讨“个人中心学习的核心基本原则”中的其中一点。与传统的教学环境与教学方式相比，在信息量爆炸的信息时代，已经不再满足于传统的教学知识，理论知识只是一个基础，也是一个起点，更重要的是如何去发挥自身的发散性思维和创新能力。
其实不管是对于孩子来说，还是对于我们来说，我们每个人心中都有一种被他人认可的思想：读书的时候希望得到老师和同学的认可、在家里希望得到家长的认可、工作后希望得到领导和同事的认可。正如孩子取得好成绩的时候，都希望得到师长们表扬和赞美；而当成绩不甚理想的时候，心里的落寞与难受，作为曾经的我们都有感同身受，此时若是一味的去责骂反而会让他们内心更加的脆弱，此时最好的做法就是“无声胜有声”。
“以人为本”，是以个体为中心、为核心，在学习过程中强调的是学习者这个主体，因而在与孩子交流沟通、共同学习、一同成长的过程中，孩子都会以长辈们为模范对象，身边人的一举一动都会孩子产生重要的影响，影响着孩子未来的成长和学习。在家庭、在学校、在社会，我们每个人扮演的角色都不一样，但是我们内心所追求的想法却都是一样的，都是希望能够得到他人的认可，能够有自主权，能够选择自己喜欢的东西，而一切的选择，都需要满足我们的内心，当然我们也需要为自己做出的选择进行负责，这不管是大人还是孩子，都需要明白的道理和理念。
学习无止境，但是如何用心学习，如何投入热情去学习，这个还需要我们不断的琢磨和探索！尤其是如何与孩子进行良好的沟通、如何读懂孩子的心理，如何与他们一起共同学习，成为他们的朋友，这个需要我们源源不断的学习，也需要在实践中成长！
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