在欧美大学的课程当中，有一门面向大学新生的课叫做通识课，也就是常识课，你可能会觉得纳闷，怎么上了大学还要学习这些常识呢？这是因为我们很多情况下所知道的动作做出的反应不是常识而是本能。
举一个例子，你送一个朋友坐飞机出远门，到临别时是你对朋友说一路平安，还是朋友对你说一路平安呢，按照本能来说，或许对坐飞机的人应当说一路平安，可是从概率上来讲，坐飞机出事的概率远比返回城市中，坐车出现交通事故的概率要低很多，从这个维度上来讲，应当是朋友对开车的你说一路平安才更符合常识。
所以你看我们通常情况下所理解的本能就是常识，这个可能就是错的，再举一个例子，关于我们的练习口才，很多人觉得练习口才自己的口才不好的原因是读书少或者是性格内向，这做出这样的判断，就是基于自己的本能反应，那么根据这样的判断，有些小伙伴会采取什么样的措施呢？采取的措施有练绕口令，练背诵等等，这些也是本能反应。
而这些本能反应的效果如何呢，往往是无效或者是不假的，那么正确的关于口才训练的常识是什么样子的呢？同时就是一个人的性格，无论是内向还是外向，读书是少还是多，都不会影响到他的口才，而且口才并不是天生的，他是通过刻意的练习来获得的，这就是关于口才的常识。
在做决策之前，我们要想一想，做出这些决策的依据是本能呢，还是常识呢？
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