【知识萃取实验室3】#作业2#

生活/工作中的组合目的

感觉我更多用到组合目的是在学习上，比如：

报课【知识萃取】

主要目的：最初是为了在这信息焦虑的洪流里找一股清流，帮助自己提取有效有用的信息
开课后认识到的附加目的：
1，淬炼自己的思维能力
2，淬炼自己的结构能力
3，提高自己的可视化能力
4，勾搭小伙伴，产生链接（人脉）

报课【认知笔记学】

主要目的：给自己烂账般的笔记提高点颜值和价值
开课后认识到的附加目的：
1，淬炼自己信息提取能力
2，淬炼自己排版整合能力
3，给自己开脑洞
4，勾搭小伙伴，产生链接（人脉）

加入《好好学习》共读群

最初目的：抱大神大腿，细嚼慢咽一本书
入群后附加目的：
1，学会学习这件事，学会检视阅读这件事
2，学高手的高级心理表征
3，学习大神是如何阅读一本书的，对比自己进行关联验证
4，加入基础内容运营群，了解基础内容运营相关操作，且享受一手资料
5，链接小伙伴

组合

发现每个课程都可以相互支撑相互促进，用检视阅读进行可视化笔记与知识萃取相关的主题阅读，用萃取营学到的INPUT-REPUT-OUTPUT架构进行知识管理，用学到的笔记术梳理读书笔记和萃取营课件笔记，全都可以相互迁移和应用，它们并不是独立存在的，这是组合目的了吧？

PS:

感觉目的组合，是做一件事情的同时，迁移到其他事情上面，顺便一起做了（做A，顺便做了B，顺便做了C），还可以两相比对印证结果。

唔~~_{这次作业做的不好，宸宸批斗我吧（囧}）