现在的教育主要集中在对孩子技能、以及认知能力的训练上，但是我们往往忽略了更加重要的问题。
性格比能力更决定命运，心理抚养比物质抚养更加重要。
李玫瑾，著名犯罪心理学家，她通过三十多年的教学与研究发现，人的心理问题与早年的养育息息相关，由此提出人应该注重对孩子早年的心理抚养。
她在新作《心理抚养》中，从反面来说明在孩子的养育过程中，早期的教育多么重要。很多犯罪的人都是早期缺乏关爱的。
（0~1岁）是乳儿期，需要我们及时关注孩子，用心观察他们，多抚摸、亲吻他们，与他们互动，及时回应乳儿的需求，要让他们感觉自己是被爱着的。
（1~3岁）婴儿期，是依恋期，必须保证给孩子无条件的爱，而且妈妈最好就是主要抚养人，让孩子有足够的安全感，他与妈妈建立依恋关系，才能慢慢信赖别人，并且在这个过程中，他的语言、认知能力都会有很大的提升。
一定要对孩子多说话，用充满爱的眼神、丰富的语言与孩子交流，他的表达能力、认知能力才能实现质的飞跃。
（3~6岁）是幼儿期，在依恋期建立的良好的关系，是抚育者教育孩子的资本，如果没有前面的铺垫，我们就无法教育好孩子。这个时期段，我们要给孩子立规矩，让孩子知道哪些行为是可以的，哪些行为是不可以的。
作者认为心理抚养主要包括：情感、性格、观念、能力四个方面，父母必须全程参与孩子的成长过程，通过陪伴与关爱，形成良好的依恋关系，进而获得管教孩子、“立规矩”的资本。
父母通过参与孩子的成长，进行情感抚育，教他做人做事，用良好的观念影响孩子，帮助孩子形成立足社会的能力。心理抚养比物质抚养更加重要，不要本末倒置，为了给予孩子优越的物质条件，而错过孩子成长的关键时期。
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