05:40晨读第220天（孔子传3-3天）
因丢了“士”的身份，十九岁的孔子服丧期满跑去了宋国。宋国是他的祖宗之国，祖先的功绩，祖先的文化浸润着他，温暖着他，激励着他。他在宋国娶妻后回到鲁国。
凭着他的学问赢得了人们的尊重，生子后鲁昭公赐鱼，恢复了他“士”的身份，这对孔子的一身来说，意义非常重大。没有鲁国，没有鲁昭公，没有鲁国的这些对孔子那么好的国君，包括“三桓”，孔子一直在社会底层“混”，他就不可能出来了，不可能出人头地了！
孔子志存高远，但他并不拒绝“手低”，一定要把现在的事做好但又不满足于此。所以孟子讲孔子“会计当而已矣！”说他对当下做的事踏踏实实，而又有更高的目标。
志于学的本质就是“志于道”。孔子将探究宇宙人生的大道作为自己的使命，将研究历史文化为自己的职责，将提高自己的人格境界臻于至善作为目标。从此，职业儒的“礼、乐、射、御、书、数”退后为“小六艺”，是小学；《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，成为“大六艺”，是大学，是文化。
孔子曾经告诫他的学生子夏:汝为君子儒，无为小人儒。“君子儒”就是“道义儒”，就是担当道义的人。“小人儒”就是我们今天的，通过上个好大学，找个好工作，叫“职业儒”。
想想我们从小到大给到孩子的教育，大多以“职业儒”为导向，教孩子仅仅为找一份工作养活自己而努力学习，有点舍本逐末，孩子的价值观没有树立起来，学习没有动力，没有方向，只为考试而学！当下能做的就是在家庭教育中做调整。然而这又不是一朝一夕的事情，需要温柔而坚定！
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