成就事件

今天早晨的晨读在快乐之中结束。

燕子老师肯定我们的晨读是一个相互督促学习的过程，这肯定让自己感到特别的欣慰。

这也算我们2022年要持续发展的一个事件，即成就事件。

万事开头难，难的是开始了不要再停下来。

“读书，我们不孤单”公告是：

春节期间，读书不打烊！

所有的事件就是先完成，再完美！

当然，2021年我的成就事件是国庆期前期自己去报团到黄山旅游。

还有一个成就事件就是考驾照。年后可能继续完成科目二考试的实操。当然其他科目没有多大的难度，自己还是挺有信心的。

2022年，我们一直在读书的路上。

锁定自己的目标，要精读几本书。

《正面管教》尤其里面的理论基础知识和工具要扎实，结合案例场景演示，要做的游刃有余。成长类的书籍一定要加入生活中的案例润色，让书籍生活化实用化。理论才能有润色滋养的部分，如同花儿有绿叶的陪伴，花的娇艳婀娜多姿方可淋漓尽致的呈现出来。

把书读图读懂读透，做一个读书的透明白。

一个事情、一个案例、一个理论肯定有360个角度。从不同的角度去读它得出的视觉效应、感官效应都是有不同的。当然也有时间效应。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这就是站在不同的角度看待的结果是不一样的。

少年读书，如窗内窥月；青年读书，如阶前望月；老年读书如山上望月。

读书，读出自己来。

当然还要坚持听书，听书特别有成就感。听书读书的感觉肯定感觉是不一样的。

不过，听书和读书都是一个不断地输入的过程。

当然也要进行有效的输出、分享。分享的过程就是提高读书的质量。这就是费曼学习。

费曼学习不是一个简单的重复的过程。

举个例子：《正面管教》我们读了好多少次了。这只能是在头脑层次。假如把《正面管教》讲给一个八岁的小孩，或者80岁的老人你是如何进行的呢？

显然要去掉专业的难懂的词语，用一个能接受的语言表达出来，让对方可以接受。那肯定自己要把书的内容进行自我的消化，揉来揉去。然后把内容以通俗易懂的方式输出，关键让小孩听了明白，让老人也能接受。对不同的群体要用不一样的方法把想要表达的东西说出来。

费曼读书也是要不断地刻意练习，进行输入输出的不断循环往复。

成功不是杰出，而是不断地刻意练习。

我们一直在读书的路上， 欣赏着四季的风景，穿越春夏秋冬，在熙熙攘攘的人群中自由的穿行。

日出日落，与读书为友，方可天长地久。

分享让你我他轻盈而优雅。

让我们相约在读书的“教室”里面～闲的新房。亲爱的我们视频号里相见。