教育的快与慢
雨天，夜晚似乎来得更为匆忙，刚下第四节课，室外已笼罩在一片暮色之中，走廊上，熙熙攘攘的孩子们，四散着朝不同的方向下楼，雀跃着踏上回家的路，热热闹闹的校园，转眼之间，变得冷冷清清。
远处，街灯荧荧，人家的屋里也已散发出黄晕灯光，而我，并不急于回家，一个人坐在办公室里，脑海中满是儿子期中考试成绩，惨淡的数字，令我心急如焚，特别想找个机会，跟儿子聊聊天，一来感知他的学习状态，二来了解儿子学习中的困惑，可儿子自从上初三后，整个人像卖给了学校，清晨6:00入校，晚上10：00回家，我虽与儿子同校，但各自干着自已的活，很少有交集。此时，想着离晚自习还有一个小时，天又下着零星小雨，猜测儿子这时也许正在教室，急匆匆的登上五楼，整个楼层灯火通明，儿子正巧在做作业，教室里，学生并不是很多，轻声唤儿子的名字，儿子机警地看着我，一溜小跑到我跟前：“爸爸，有什么事？”
“没什么事，就是想知道你期中考试的成绩”
儿子一脸茫然：“我也不知道。”
“一科也不知道。”
“语文76分，数学94分”
“为什么语文考砸了？”
“我也不知道”儿子无辜的样子。
我也不想跟儿子再理论，事实上，我已看过儿子的语文试卷，选择题错了很多，还有阅读题扣分严重，上午我还跟龚老师分析了儿子考砸的原因，主要在于儿子浮躁的心态以及书写的问题，怎么向儿子讲述这些问题呢？批评，又怕儿子失去自信。不说，又担心儿子蒙在鼓里，找不准突破口，于是，我邀约着儿子，一起上食堂，我希望在共进晚餐的时候，具体指出儿子的一些缺点，但很不巧的是，食堂菜品过辣，并不适合我的口味，看着儿子吃着晚饭，也不想过多打扰他，临了，叮嘱他端正学习态度，加上几句鼓励，除此，我真是无计可施。
回家路上，想着儿子乖巧懂事，令人怜爱有加，这么多年，与其说我陪伴儿子，不如说儿子陪伴我，眨眼之间，儿子16岁了，对于他的教育，我也是尽力而为，为了给予的他一个良好的成长环境，我也一直试图修正着自身的缺点，可暴躁的性格，还是或多或少给儿子的童年留有阴影，想起那些经历，也让我悔恨不已，说起我的改变，我不得不感谢伊建莉《好妈妈胜过好老师》一书，书中圆圆的成长经历，颠覆了一贯的育人理念，让我知晓了每个孩子都有他的独特性，任何事得遵从孩子的内心，不可强求，也让我明白，孩子的成长要顺天应时，切不可急于求成，这些年，我也始终秉承着这些原则，一心想还孩子一个快乐的童年，周末，我们上公园，去餐厅，学滑冰，有时，只要儿子表现出不满意，劝说几次后，若不听，我也就不再强求。
如今，看着儿子作业的字迹，我不免质疑当初的方法，是不是过于迁就儿子，要知道，儿子五年级时，曾上过书法班，只因我觉得毛笔字与硬笔字有区别，培训了一学期后，便不了了之。现在看，真是后悔莫及，尤其是看到钟老师的一段话后，更令我内心震惊，她说，秉持花苞心态，相信教育是慢的艺术，这一切，只是教育心态，而且是教育者必须拥有的心态，教育行动，则必须要积极，如果我不付诸任何行动，天天说着花苞心态，喊着“教育是慢的艺术”等着花儿开，其实我是在为自己不负责任找借口。默默念着这段话，结合儿子的学习成绩，不免觉着自己才是罪魁祸首，好心铸成大错，无意之中，自己做了一个很不负责的父亲。
古语云，尽信书不如无书，仔细想想，问题并不是出在书中，而是在于我的领悟力太弱爆了，但愿今后不再犯类似错误，始终谨记，在教育孩子的问题上，既要秉持花苞心态，相信教育是慢的艺术，更要拿出教育行动，养成良好习惯！
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