在做I Can Problem Solve的辅导的过程当中，有三个原则特别重要。
第一个原则，我们要把更多的注意力集中在搞清孩子的想法上。
在你搞清了孩子的想法和对事物的看法的时候，千万不要试图非得把他拉到你的价值观的层面上来。首先，你的价值观未必就一定是对的。其次，你强加给他，效果一定会很糟糕。一个人在跟别人谈话的时候，要能够学会不评判，这其实是一件特别困难的事。不评判的谈话是一个高难度的谈话。
我在跟同事或者跟陌生人谈话的时候，有可能尽量做到不评判，倾听，然后了解。但是我跟我老婆说话的时候，经常就会评判，忍不住就会说，你这样做是不对的，你为什么不试试那样做？当你一把评判加入进去的时候，对方的反弹情绪立刻就起来了。所以两个人往往都是好心，都希望帮助对方成长，结果最后吵得一塌糊涂，因为我们都没有学会用不评判的方法来跟别人谈话。
如果你能够对孩子有更多的好奇心，去了解他，让他讲因为、所以、为什么、之前、之后，用这些词跟你来讲述一个整件的事情，讲述他内心的感受，而不要更多地加以评判，说你应该怎么做，你为什么不试试什么什么，这时候第一个原则就满足了，叫作减少评判，认真地了解。
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本文标题：学会不评判 提高沟通力——《如何培养孩子的社会能力》最难做到的
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