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引导式教学设计(1)

引导式教学设计(1)

作者: 杨芝兰河南尉氏 | 来源:发表于2022-10-16 21:46 被阅读0次

文/杨芝兰

听了老师今天所讲的内容:教师角色与定位。我发现自己更是困惑了,我原来以为自己对自己已经很了解了,但是经过老师这么一讲:如何理解教师这一角色?又是如何定义在教学中的角色?我发现自己竟无言以对,可能正是因为在平日的工作中,因为忙碌使自己渐渐迷失了自己,离自己的初心越来越远每天都是在不停的忙碌很少,有时候会坐下来安安静静的把字今天所要讲的内容详细的一夜列出就像老师所说的,我是谁?我从哪里来,我要到哪里去如何去发现学生的优势和潜能进行引导和自主学习我相信这是作为一名老师应该一直去思考的问题。那么听了老师今天这一堂课我感觉自己更应该去做到晨思和暮省,去全面的了解自我,全面客观的去看待自己每天的工作与生活及时整理并思考,做好总结与反馈。每个学生的学习模式不同,那么我们就应该用不同的方式去对待他们。之后老师讲了关于教师的个人魅力呈现,这这让我感觉到自己对于教师气场真的是无中谈起,专业,自信,个性魅力好像每一个我都需要去认真的好好的去修炼。我究竟是属于授课型还是培养型,还是引导型?我想在不同的场合下,我们应该是一个多面手,需要我们是什么型我们就能做到什么型。

本次活动主题是引导式教学设计的应用,感觉现在还没有真正进入到主题,直播中老师面对大家的提问,博学多才,智慧应对,让我很是喜欢。第一节课的内容已经让我目不暇接,相信接下来一定会更加精彩。


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