关于写作上的“道”，之前就多次在砍柴校长的日更文里阅读到。可坦白地讲，我都只是眼睛在看，完全没有带着脑子一并进行。
昨晚，以及今天，在反复认真地听校长讲“道”后，大脑里终于渐渐有了关于“道”的概念
1、“道”，是一个写作者必须要弄明白的事情。
“道”究竟是什么？
砍柴校长说，很多写作的小伙伴，在写作时都特别纠结究竟该写什么样的内容？也没有方向，不知道到底是随心所欲地我手写我心好呢？还是抬眼去看世界，知道平台需要什么？世界在发生什么？某段时期读者的口味是什么？阅读习惯又是什么？
也就是说，我们很多的写作者，都不知道有时必须要转变写作思维，去指导写作方向。
这个“道”层面的意思，就是写作思维和写作方向。解决“道”的问题，就是要懂得转变写作思维，才能引导自己走向正确的写作方向。
校长告诉我们，四、五年前的他，其实是一个纯文学爱好者，一门心思就想创作出一些纯文学的东西。然而他最终“误入歧途”，“沦落”成一个文字的商人。
这其实就是，总是带着思考写作的校长，在新媒体到来之初，便及时转变了自己的创作思维，确定了最正确的创作方向，经过无数艰难的历程，才成功“沦落”成了一个文字商人，实现了自己一边赚钱养家，一边浪迹天涯的愿望。
转变纯文学创作思维，确定内容传播方向。校长就是以这样的“道”，迈开了成功的第一步。
一个已经在纯文学领域有所造诣的人，都要以“道”而创作，何况我这个小白呢？
解决不了写作上的“道”，还能有什么出路呢？而我知道，我不想改变的不是写作思维，而是陷在自嗨模式里的舒适罢了。
2、“道”在先，才能解决后面“术”的问题
校长之所以不惜牺牲自己的宝贵时间，在正式上课前为我们加餐讲“道”的问题，是因为，只有先解决了“道”的问题，才能让我们以最好的状态进入“术”层面的学习。
校长说，如果不先解决“道”的问题，那么，我们就会对新媒体写作产生怀疑、警惕，很难接受新媒体课程，那关于写作“术”的问题也成了问题。
其实，新媒体写作，并不就是要你一味输出低俗的内容来迎合大众。就像现在的砍柴校长，他并不是不去写一些高级的东西，相反，校长一直在努力地提高IP账号内容的标准、逼格、格调，一直在努力地寻求格调和传播性之间的那个平衡点。
所以，如果我们故步自封，不去突破自己转变写作思维，对于新媒体写作，我们即便陷入焦虑和迷茫，也不愿意投入时间和精力去解决“术”的问题。更不相信平台能给自己优质内容一个很好的成长空间，最后，当然是一无所获。
3、突破思维，接受新媒体写作，做一个合格的新媒体内容创作者
校长说，对于一个内容创作者，我们首先要解决自己思维上的认知问题，一定要突破局限自己的某种写作思维，拔高思维，不把内容赛道、内容市场想得太狭小。
而今，已经不是纸媒时代的精英阅读，只有高级或中级知识水平的人才有需求，而是已经进入全民阅读时代，但凡识字的人都有阅读需求。
所以，作为这个时代的一个内容创作者，接受新媒体写作才是最好的出路。
当然，不仅需要大方地去接受，还要努力地去成为一个合格的新媒体内容创作者，才会有所收获。
新媒体平台，以“头条”为例，一直在发生着变化。作为内容创作者，就一定要付出时间和精力，随时关注了解平台的变化，去琢磨平台传播的规律，紧跟平台的节奏。
跟对了平台节奏，就找到了创作方向，就能创作出迎合读者口味的内容。
比如：现在的头条平台，已经进入到深入浅出的阶段，这就要求内容创作者，“既要有专业的深度积累，同时又能用符合大众化传播的口语化模式表达出来”。
一个内容创作者，只有对平台、对自己、对行业有清晰的认知，才能对很多事情的理解不产生偏差，对创作始终充满热情，始终坚信优质的内容一定能出来。
也要明白，任何的收获都不是一蹴而就。做自媒体账号，就给老农种地一样，得等，等它完成应该有的成长周期。春种，秋收，这是不可逆转的规律。
最后，感谢书院，感谢校长，在我的写作走投无路时，提供给我一个改变认知，改变思维的渠道。
或许，我并不能登上书院的舞台，但一定不会拒绝变化，不拒绝新媒体写作，一定努力按照校长说的那样去做：
行在前，多练习，多看，多思考。
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