马斯克日思夜想的月球
大脑学会一个新知识或新技能，从看到到迁移，一共需要连续完成认知的六个层次：
记忆-理解-应用-分析-评价-创造。
不是每次成长都能完整走完，做到的人可以称之为“有自己的思想和认识”，从而生发自己的创造力。
他做到了———优秀校友汪爸刀刀是个新手奶爸，但是对孩子的启蒙和思考非常隽永深刻。
这篇简明扼要“日常生活中的数学启蒙”的思考，笔端流利，读来醒脑。分享与你。
一、图形与空间。
自然界的形状。树干圆柱体，抵挡各个方向的来风；燕子蛋圆锥体，滚动时原地打转，避免掉落；蝴蝶的圆形花纹，酷似眼睛，用于威慑敌人。
食物的各种形状。
图形构成。七巧板、磁力片、积木。
立体图形。从不同角度观察，尖帽子是圆锥体，侧面看是三角形，从底面看是圆形。
日常生活中的前后、左右、里外、远进、开合。
二、数。
部分与整体，分解与合成。反复体验分割、拼接，这是加减乘除的基础。
增加与减少。
序数。排队结账、玩滑滑梯，衣柜的衣服，书柜里的书。从前往后数，从后往前数。
10以内的加减。日常活动中反复活动，从整体数数开始。利用加减法，不用重新数数，就能直接得出结果。
各种数数。倒着数是减法的基础，隔着数是乘法的基础。
倍是乘法的基础。脚变成小时候的2倍，体重变成了4倍。
分配中出现分数。切分蛋糕、披萨、火腿肠，分饼干。
三、测量。
用尺子量身高、用步子量客厅、用胳膊量沙发。历史故事：尺是用手量，feet是用脚量。
钟表测抽象的时间，温度计测体温，秤测体重。
月份、季节、生日，理解时间的推移。
守恒。量不同器皿中的米、面粉、水，器皿形状不同，物的总量却相同。
面积。比较不同物体的面积，积木拼2乘6的长方形，与3乘4比较。
四、分类。
排序。高矮、胖瘦、大小。
概率。降雨概率、抛硬币、抽签。
图表。实物分类排列、示意图、柱状图。
复合分类的预备。积木先按颜色分类，再按形状分类。
五、应用。
音乐。高低音、音符长短、休止符长短。
美术。艺术作品中的点、线、面、透视。
建筑。建筑里的各种形状、比例。
自然。迷彩条纹来自青蛙，横条纹来自斑马，豹纹。
芒格说，各学科中的基本道理，占据学科中95%的智慧。芒格并没有说，这些基本道理可以直接学会。
学经济学、心理学，看过几条"干货"，背了几页"应知应会"，远远谈不上理解。
“好东西都是难的。”我很认同。
文字出自汪爸刀刀。微调。
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