爱诗维莎在TED做演讲
教育倡导者爱诗维莎说：“唯有发现自己的目标，才能使你获得最大的自由”。
她出生于印度偏远地区的一个贫穷的家庭，当地的社会规范没有扼杀她的梦想，泯灭她的呼声。她在接受教育中发现了自我价值，并致力于鼓励其他偏远地区的年轻人去开发他们的潜能，改变他们的人生。
身处于印度偏远地区的女孩，被认为是没有用的，只是一种负担和包袱。如果他们还算有用的话，就只是煮饭和打扫卫生，或者生儿育女。爱诗维莎从小就清楚地知道，没有人会指望她将来能做点事。她注定要背负三个包袱——农村里来的、贫穷的、女孩。既定成规她是要过一种没有话语权和选择权的生活。
这三个包袱迫使她觉得她不应该出生。妈妈靠每天10-12小时的卷烟工作，来维持家庭开支。整个童年，每次她在帮妈妈卷烟的时候都会很迷茫地问：“我将来会怎么样？”“妈妈，我将来是否可以跟你不一样？我有机会选择自己的生活吗？我可以上大学吗？”妈妈的回答是：“你还是先上完高中再说吧。”
爱诗维莎13岁时读了海伦·凯勒的自传。她被海伦不屈不挠的精神所感动。她开始与父亲、亲戚争取上大学的权利，最后她成功了。在大学的最后一年里，她拼命想摆脱被迫安排的婚姻，就申请了一个在德里的奖学金，那地方离他们村1600英里。克服了种种困哪，经过数轮面试之后，她获得了全额奖学金。
爱诗维莎讲述教母亲写名字
虽然父亲很困惑，母亲也很担心。但她却无比兴奋，因为这是她第一次离开村庄，到首都学习。在学校里，只有她一个人是来自偏远的乡村的学生，她受到了来自同学们的鄙视、冷落、不理解和不信任。她发现像她这样的经历只会被当作一个特例，绝不会被寄予期望。
但她相信，人们都是生下来就要盲目地接受现实，直到天明顿悟，新世界才向天明敞开大门。当她看到她教会母亲亲自签名时，当她在大学的校园里最终感觉到被赋予生命的自由时 ，她就看见了她所期盼的世界，在那里像她一样的女孩不再是负担或包袱，而是一个有用和有价值的人，一个有生存价值的人。
当她完成那个奖学金项目的时候，她的人生已经改变了。她不仅已经找回了失去的话语权，也选择当了一个有用的人。她回到了农村，建立了一个叫宝迪树的基金，专门来帮助偏远地区的年轻人。为他们提供教育、生存技能和机会。来改变他们的生命，为社区创造价值。他们成功地改变了一个又一个来自偏远地区的乡村女孩的命运。让他们有了上大学的机会，也找到了人生的方向。
爱诗维莎说：“发现自己的价值帮助了我摆脱那个社会强加给我的定义—农村里来的、贫穷的女孩。我发现自己的价值帮助我冲破那框架、牢笼和控制。我也取得了自己的话语权、自我价值和自由。”我们知道，这一切都是源于她持续读书，接受教育的结果。她接受了更多更好的教育，从而改变了她的人生。
生活中不乏这样的事例，尤其生活在农村的孩子，想改变自己的命运，通过努力读书、学习，接受良好的教育是非常可行的途径之一。我们常说的“寒门出贵子”“学而优则仕”等都是这样的例子。
我也曾遭遇了爱诗维莎的尴尬，从小也生活在农村，大人们的重男轻女，贫穷的限制等。小的时候，如果没有逃离的想法，也许就是长大后找个人嫁了，重复母亲的故事。
但倔强的我不认命，我努力读书学习，把全部的希望都放在了能考上大学，毕业分配到一份工作上。我当时想，这是唯一的出路，唯一能够逃离农村，逃离早早就嫁人生子，年复一年看不到头的日子的办法。
因此，我不管是干农活时，还是放牛时，都不忘记背我课本上的知识。天不负我，最后我以乡镇第一名的成绩考上了重点高中，可以离开家，住宿学习了，这也距离我的大学梦仅有一步之遥了。
所以我又努力了三年，这三年中也曾遭遇了爱诗维莎的尴尬。有的同学会嘲笑我的英语发音不标准，看不起我穿得土里土气。还有在食堂吃饭时，我们农村来的饭票是绿色的，而他们城市里的是红色的。到处都充满了“区别”，实际上，称作歧视也不过分。
但我始终没有忘记我的初心，每当学习中遇到困难时，我就会想到干农活时，玉米叶子在脖子上划出的道道，被汗水浸透后的疼痛。想到放牛时，蚊虫的叮咬......我就硬着头皮继续学习，最后，虽然没有考上重点大学，但也圆了自己上大学，分配工作的梦想。
我能够实现自己的梦想，得感谢有个支持我、做我坚强后盾的母亲。记得每当放寒暑假，我回到家里，街坊邻居看见了，就会劝说母亲，“还让你家囡囡上学，别让她上了，女孩子家上那么多学有什么用？”舅舅也曾这样说过。而妈妈的回答就是“砸锅卖铁也供她上学，只要她想上，上到哪我供到哪 ”多么伟大的母亲啊。可以说，没有她，就没有我的现在。
如今，我可以不用面朝黄土背朝天地耕作于田间地头，更不用被安排早早地嫁人生子。我拥有了选择权，可以选择自己所爱的人，过上自己想要的生活，回想过往，也是读书改变了我的人生。
芳文小屋专题
网友评论