上班25年，自觉见惯了学校里的各种怪像，学着适应，见惯不怪，却不想总有刷新三观的奇人奇事。
老师是教人向善、向好的，教书育人是根本，什么时候开始教人求真，学做真人的老师，以知识不想教，只有自己，只为自己，只有攀比，一直想着怎样少教课，甚至不教课，工资不少拿，为追求的呢？我真不知道是当年的老师准入门槛低，让如此人物成了老师，还是他们受了什么打击，如今倚老卖老。
领导也奇怪呢，综合科一周四节课，再加四节课，八节课，对于老师来说工作量未满，怎么就只能四节课，八节就不行。若安排，老师扬言去教育局告状。告又能怎样呢？怎么就怕告状呢？都说身正不怕影子斜，怕老师告状，说明什么呢？
水至清则无鱼，太脏的水都成臭鱼烂虾了吧。都说有因果，难道他们老去的那天仍不惧因果吗？特别退休的时候，满满的回忆里，一个学生都不曾挽留将是怎样的悲催，一节有模有样的课没留下是怎样的的孤单。有限的从教日子里，珍惜每一次课程，给自己留下一点儿美好，不好吗？
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本文标题：思想日记：计较
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