课程性质：初级汉语课
教学时间：2017.9.26 10:10--11:45
教学对象：南非/大学生
教学人数：30人
教学目标：讲解“吃/喝”及“你吃/喝什么？”“我吃/喝……”句型，补充各种食物名称；继续练习音节拼合；继续学习10个新汉字；文化部分展示中国具有代表性的服饰。
教学用具：PowerPoint
因为上节课传了民国学生装来上课，这节课一开始我就继续给他们介绍具有中国特色的服饰，包括汉服、唐装、旗袍、传统婚服和少数民族服饰。
汉服
唐装
旗袍
结婚礼服
少数民族服饰
拼音练习部分还是上节课的内容，课文倒是学了新的一课。
生词部分有“吃/喝”和“吃吃喝喝”，由“早上”补充了“早上/中午/下午/晚上”还有不同阶段打招呼的方式。
吃吃喝喝
各种食物
各种打招呼的方式
在一对一练习句型的时候，我问他们除了课本上学的那四个食物，还有什么想知道的，结果有“酸奶”“冰淇淋”等等，令我惊喜的是，之前练声调时说过的“啤酒”还有人记得，一说“她喜欢喝啤酒”，大家都笑了。我用“冰淇淋”做例子说了音译词的翻译方法，后来还有人说“披萨”，这真是个好例子。
汉字部分，我没有遵从课本上的，而继续选择《新实用汉语课本》上的体系，首先总结汉字笔顺规则。
笔顺规则
今天继续学习和复习十个汉字，并用田字格来展示它们。
这节课的汉字
这节课的汉字
田字格展示
教学反思：今天上课气氛还是不错的，尤其是谈到大家喜欢吃的食品的时候，我还顺道把中国的白酒和酒文化介绍给了他们。但后面说到汉字就有点疲惫了，氛围变得有点儿死板了。我发现学生们对中国特色文化还是非常感兴趣的，而且我也很乐于把这些介绍给他们。
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