曾几何时，梦想着有一天走向三尺讲台、梦想着面前一双双好奇的眼睛、梦想着与孩子们一起遨游在知识的海洋、梦想着……
终于，经过自己不断的努力，真真正正的将梦想转变成现实，是的，一名小学英语老师、满怀期待与自信开始教学生涯。于2018年，很荣幸的加入到青椒计划的大家庭、于2019年的7月，我又荣幸成为互加计划的教育信息化2.0素养升班中的一员，积极参与，认真学习、紧跟老师讲解的每个环节，从中也见识到了教育的美好、教育的意义所在、以及教育教学能够给予我们教师的无限乐趣与激情。
紧跟老师思路，不错过任何一个知识点，感觉自己回到了学生时代，通过培训我们认识到信息技术作为现代教育的一种手段，正在改变着我们的传统教育。信息技术改变了传统的知识存储、传播和提取方式，数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术将给现代教学带来了无限生机和活力，其在教育教学中的影响和课堂带来的影响变化是毋庸置疑的。
在新的教学模式的基础上注入信息技术教学手段，拓宽了时空的概念，通过多媒体、网络，教学软件等方式激发学生的学习兴趣，把抽象的内容具体化，清晰化、形象化、丰富化，使学生的思维活跃，有助于发挥学生的主体地位，优化教学过程，提高教学效果。
现代信息技术, 尤其是互联网的逐渐普及, 拓宽了学生的知识来源。信息时代的学生, 不仅能从书本获取知识，从家庭、社会、学校在内的本土文化环境中汲取知识，还可以通过卫星电视、国际互联网, 从跨文化、跨时空的电子信息资源中获取知识。
学生的“听”变为“学”。信息时代的教学过程中, 学生应该承担更多的责任, 具有更大的主动性。因而具有更大的创造性。
利用多媒体技术来实现教学，能够使教学变得容易、愉快、省时、牢固、富有成效。它可以创设有声有色、有动有静、生动逼真的教学情境，把图形、影像、动画、声音、文字等信息进行合成、链接，把枯燥无味的教学变得更有活力。
信息技术推进了教育教学发展，更坚定了我自己努力学习的信心、要努力，下一站很好的自己！
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