学习方法

#预初,六年级# Susan暑假看英语语法录播课，涉及到不规则动词表，正巧我看到。

我：只看和听一遍这个不规则动词表，很难记住。你看，（我遮住一大半电脑屏幕）找本书盖住英文部分，看中文动词，然后写下原形、过去式、过去分词，再去检验哪些是自己不会的，再去看和记。

Susan：好吧。并按照这个方法做。

结果很明显，过去式写出了大部分，过去分词大部分都不会。

我：你看，是不是很容易看出哪些你不会的？

Susan笑着说：你还挺聪明的。

我：是哇？我其实是大学时候才摸索到这个方法，当年学《财务管理》这门课，我考的非常好，是因为我每天晚上躺在床上时，会回忆这本书的目录，每一个章节讲了什么内容。第二天再看看记不住的地方。你知道吗，我最近在家里看的几本书里面有些作者总结的方法和我差不多。就是你学完一本书，可以把书合起来，尽量去回忆这本书讲了哪些知识点。

Susan没说话，也不知道听进去多少。

其实可以照例类推，比如错题整理并非在于整理的多么干净漂亮，而是重新做一遍，看是否真的掌握了知识点。主动学习远比看起来忙碌重要。当然，我没有对Susan说这些，很多要她自己体会，我说再多也没用。