今天我要讲述的是班里一位叫做小萱萱的小可爱的故事。
小萱萱在班里，算得上是能说会道、机灵聪明的孩子，但是这孩子的自尊心在班里也属于极强的。孩子有一种争强好胜的性格，对于自己不认同的批评或者莫名其妙的责备总是表现得很是抵触，这不由得让我想到了与小萱萱有着同样个性的一个人，那就是我！她的班主任。
面对与自己个性极为相似的这个小姑娘，我既欣赏她，又觉得心疼这孩子。因为好强的人， 也是自尊心最容易受挫的。
家长会后，小萱萱的爸爸直言：“这孩子倔得很，我管不了！”而我，则给了小萱萱爸爸这样的回复：“管不了也得管，您要是管不了，我们更没办法管了。”于是，当晚，有些气急败坏的萱萱爸爸，直接回家因为一道没有改错的题，将小萱萱大骂一顿，而这样的行为，正是对于萱萱这种性格来说的教育雷区！小萱萱大哭不止，萱萱爸爸没有办法，只得找我求助。在与小萱萱进行了将近十分钟的对话后，我们达成了一个协议，改一道题，奖励自己一个掌声，这样，一切都会变得轻松而又富有趣味，小萱萱也终于擦干了眼泪，露出了开心的笑容。
其实，对于不同性格的孩子，如果我们一味地只会用一种办法去对孩子提出要求，那么时间长了，必然会招致孩子的反感，所以，不妨在平时多动动脑筋，迂回一下，用更巧妙的方法去解决比较棘手的问题，这样不是对你、对他、对大家都好吗？哈哈！
受了委屈的小萱萱
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