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特色活动①-小组合作 1+1>2(班级篇)

特色活动①-小组合作 1+1>2(班级篇)

作者: 华小2016级2班 | 来源:发表于2019-12-25 09:05 被阅读0次

       期末将至,“如何组织学生有效的复习”成为困扰各个主课老师的难题。吸引优秀教师的经验,四2班小组合作学习正式拉开帷幕。

十位组长领取学习记录本

       首先,本着公平公正的原则,让学生在班级内自由组队,但要满足以下条件:1.所有组内成员性别不可全部相同;2.组内成员能力不可全部相同;3.组内自主推选组长,小组管理由组长负责;4.一经成组,不得更换。很快,同学们就找好了队友,为了有仪式感,所有成员一起在白纸上签名坐实。随后,十位组长应运而生,领取了我为每组精心准备的小组学习记录本。

小组合作第二期在班级进行 小组合作第二期在班级进行

        小组内四名成员组成学习共同体,共同进行单元复习和资料的整理。每个单元复习、整理时间为一周!12月3日,发布第一次学习任务,各学习小组热情高涨,反响热烈。为了找出共同的时间,她们排除万难,家长也加入了进来,自小组作业发布日起家长群里也是异常热闹,反馈的视频、照片不断涌来。

小组合作第二期在班级进行 小组合作-家长支持良多 家长反馈小组合作学习

截止目前为止,小组学习任务已发布三期,孩子在合作中学习、成长,1+1>2!

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