《这样教学生才肯学》9（P121-P135）

作者: 梦的翅膀Fan | 来源:发表于2023-08-06 22:54 被阅读0次

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今天继续阅读第四章增强归属感和联系感的策略：关于增强学生联系感的建议4.6-4.10（P121-P135）。

策略共包含：随机分组、破冰活动、大小伙伴、热带雨林论坛、五个正方形。

按计划认真读完了几个策略，遗憾的是这次没有发现比较契合我的教学方式的内容。比如说“热带雨林论坛”策略，单凭一位普通的教师让学生一整天不上课，尤其是不上任何一门文化课，是很难办到的。“大小伙伴”策略的想法也很好，但是学校也会出于安全问题驳回的。

说到这里，整本书读了一多半了，但是真正能够用于我们教学实际的内容并不是很多，即便是变化着用也不可以。第一，美国国情与我们不同；二者这本书译于2010年，学情也不同；第三，这本书涵盖了从幼儿园到高中以及各种学科，所以“拿来就用”的内容，实在是少之又少。当然，“尽信书则不如无书”，任何一本书，尤其像这种方法策略类的书籍，只能传递一种思维，呈现一些范例。实际教学中，我们还要做到“举一反三”，“以学定教”。