直播看到天山实验学校刘子晴老师讲解的《语言的行动力》。
学生的表现展现了很好的素养。说明，平时上课就是这样上的，这种自然的表现，真是表演不出来。课堂的重点是发展学生的素养。
相比于传统教学，项目式学习需要老师花费更多的时间，理解项目的内涵和外延。学生理解了学习的意义，学习效率会更高。
这节课传统的教法可能是：诵读+翻译+语法+常识+背诵+默写+考试。大概念教学竟然可以这样讲。
这样的课堂，老师不但要理解大概念的理论，熟悉工具，还得真正理解概念的内涵，还得联系生活。还得需要真正熟悉大概念课堂的学生。
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本文标题：听刘子晴老师讲解《语言的行动力》
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