今天阅读了第十章《寻找学校文化重塑的突破点》，这一篇文章开始侧重于找到突破点去行动了实践了，前面的几章里更多的是系统理论性的介绍了学校文化及其要素和如何使用工具来调研自己学校的校园文化，这一篇章里面提到了如何找到突破点。
就像文章开头说到的那样，要想发生真正的文化变革，至少有一个或者两个愿意一起行动的人，这个人首先应该是领导。所以一个学校文化变革最重要的一点就是学校的领导者不仅仅要有文化的认知和思维深度，更应该有强烈的愿景，付诸于行动的执行力并做第一个吃螃蟹的人。前一章中说到了最为老师要有力量和魅力，但是也更要有认知和行动力，这样的行动并不是三分钟热度的热情，而是持久执行下去的信念，只要校长有了这样的理念，在政策制定的时候有完善的制度，我相信一个学校文化会在领导的带领和实践下更快改善的。
再一个就是当我们想要改变学校文化的时候一定要提前调查，找到几位能够认同我们的文化理念的老师或者接受能力强的老师来首先推动改革，学校对于这样的老师大加表扬肯定，这样引导学校首先形成积极向上的氛围，然后慢慢地成为一种人人认可遵守的文化。当获得了老师的认可之后，老师就会把这样的文化理念应用到班级中去，这样就会用学校文化来影响班级文化的构建，最终学校文化和班级文化达成统一协调，真正成为能够影响师生的校园文化。
还有就是作为学校领导要能够看见每位老师，看见老师们的优点和闪光点，培养一群能够践行教育理念，积极接受新的教育认知的生命共同体，引导他们找到内在的自己并觉醒，让他们积极主动去改变去成长，作为领导去鼓励他们认可他们。
还有就是既然我们制订了能够改变学校文化的政策，所有老师无论是愿意接受还是被动接受，我们一定要做到公平公正，对于积极接受的老师要充分肯定认可，违反规章制度的人就要有所惩罚，这样才能够让老师们看到我们对于校园文化改善的执行力和决心，这样他们才会尽快融入到大的文化改善的活动中来。
学校文化重塑的突破点在哪里？
个人认为，学校文化重塑的突破点在于学校领导，领导认知并由强大的执行力和实践能力，制定周密的制度和政策并推行下去，这样就能够快速改变一个学校的文化，但是前提是学校领导必须能够有对于校园文化改变的决心和认知，并且能够积极主动带领部分老师去参与到我们学校文化改变的浪潮中来，这样许欸笑傲文化更容易被重塑起来。
网友评论