清平乐

  去年的五年级语文教材上有两首毛泽东的作品--《七律.长征》、《清平乐.六盘山》，孩子们倒背如流；前一段时间出了一部比较火的电视剧--《清平乐》。

    无意间看到了电视剧《清平乐》的宣传视频，惊觉“清平乐”中的“乐”居然是读“yue”，难道我以前给学生教错了？赶忙找度娘为我解疑答惑:一查更吃惊了，“乐”字居然有三个读音，除了我们熟知的两个音以外，还有一个读音是“yao”，意为喜好、欣赏。

    经过多个网页的翻阅发现，原来随着电视剧《清平乐》播出，许多人都对“乐”的读音提出了质疑，甚至有人为此做了一个投票活动，数据显示更多的人支持读“yue”。后来，华东师大中文系语文研究中心的彭国忠教授指出:中国的古诗词尤其是词大多都是可以配乐歌唱的，因此，在古词中，配乐歌唱的词牌名中的“乐”应读作“yue”。

    此时终于实锤，我以往确实给孩子们教错了，当时教毛泽东的《清平乐.六盘山》时，词牌名里的“乐”我教孩子们读的是“le”，而且我带的上一届学生，上上届学生，我都教的是“le”，简直是晴天霹雳，自己究竟误导了多少学生……

    我上学的时候也学过这首词，当时老师就是这样教我的，我从来没有质疑过，而后我把这些知识倾泻出来，交给了我的孩子们。教了这许多年，也同样从没有人质疑过，如果不是电视剧《清平乐》引发的热度，或许这个读音会在我及另一部分师生中代代传、代代误。

    前一段时间讲《两小儿辩日》的时候，孩子们学会了很多道理，尤其是从孔子的身上，其中有一条是，做学问要谦虚谨慎。我或许谦虚，但谨慎上还远远不够。从两小儿身上，孩子们学到了，要善于观察、勤于思考、大胆质疑。这些道理，孩子们都会背，因为这是往年很重要的考点，可是，背会了，我们却没能运用起来，这是我教学中很严重的过失。

    六年级下册第六单元给的十首诗词中最后一首是《清平乐.春归何处》，这应该是我这么多年讲古诗里最小心、最仔细的一次。我先引导孩子们背一遍以前学过的《清平乐.六盘山》，然后指出“乐”字的三个读音，对三个音的意思进行分析，之后告诉他们诗词中的“乐”，什么时候读“yue”，最后有同学问我，那为什么毛泽东词中的“乐”读的是“le”？终于，似乎有朵朵花儿在绽放，孩子们意识到了我们以往的读音有问题，意识到了老师教的也有可能是错的，意识到了有疑问要提出质疑，他们在学习新知识的过程中认识并改正了以往的错误认知。

    后来，我在往年所教孩子们的班级群里指出这一读音的错误，希望他们能改正过来，只是回复的同学并不多。我想，或许他们还会错很久，也或许，有的孩子已经在学习其他的过程中意识到了这一错误，而早已进行了改正……

    现在，低年级语文教材中的《清平乐.村居》的注释中已经明确给“乐”字加了拼音。

    以往的很多年，或许都没有人发现、质疑这个问题，如今，信息技术发达了，传播起来更广泛 迅速 快捷，因此连知识也在更新迭代，作为基层知识传播者的我们，也需要紧跟时代的步伐，此时，忽而想到了当年考教师时，书上强调的那个词--终身学习。

    此后，做学问谦虚谨慎大胆质疑，会是我与孩子们共同的成长目标，这件事也会是我今后工作中，及时审查反省的重要标杆。

    共勉。