文字的出现:庆祝?忧虑?(作者:布吉岛的居民)
《马诗》非讲马(作者:无影的向阳)
长城,勋章?诅咒?(作者:无影的向阳)
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马老师说:就这一组诗的朗读,就种种的细节,音乐的变换,情绪的转换……这个六年级的小哥哥,是个不折不扣的埃隆马斯克式...
过一种幸福完整的教育生活,做一个自我实现着的自由人 ——南明教育 ...
落花(作者:王译婕) 推荐语: 《春晓》?没搞错吧?幼儿园小朋友都会的诗还有什么玄妙吗?快看看译婕的课堂笔记吧! ...
从此时时春梦里,应添一树女郎花(作者:王译婕) 推荐语: 木兰花和女郎花有什么关系呢? 推荐语: 这个孩子的妈妈问...
北辰教室 薛翔中 魏智渊是我们运城南风学校一直主张的“全人之美教育”的提出者之一(全人之美课程就是:舒展其身...
经大会全体成员审阅修改稿。 今天,我们借“全人之美”之名相聚运城,却并非想在“城头变幻大王旗”的教育界,再树起一面...
每个学期我们学校都会有全人之美奖,每个班还会有一个全人之美提名奖,这个学期我被评为我们班的全人之美奖。...
祭灶 除夕 元日(正月初一) 雨水 雨水寻春(作者:王子猷) 雨水:寻春记(作者:王佩祺) 探寻雨水的足迹(作者:...
今天参与了钉钉线上后知教育联盟校课程使用培训。这次培训的主题是践行全人之美努力成人之美。成人之美的使命是...
本文标题:全人之美之“毕业赠礼课程2018”优秀作品
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/lfuntftx.html
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