昨天值班，快放学的时候，校长过来告诉我把自己的教学设计和说课稿各打印六份，这么说的话，那就是轮到我们学校上课了。
今天早上在校门口值班的时候，主任车上下来一位其他学校的老师，说是其中一位评委。
我们学校上课的是我和校长还有教导主任，第一节课让我上五年级英语，校长上第二节课，主任第三节课。
看着学生都到了，我就去五年级教室准备了，打开希沃白板后，发现做好的课件有些内容不显示，虽然不影响上课效果，但终归是有些瑕疵的，我只好在教室里改了一下。
第一节课快上的时候，评委们陆陆续续的走进了教室。
原本对这节课还是有信心的，结果在第一个环节就出现了问题，白板居然没有声音，我当时都懵了，游戏比拼本来时间长，有了音乐才会显得有趣一点，没有音乐只是干巴巴的选单词就显得有些无聊了。
我当时以为是课件的问题，上课的时候也不允许我停下来，所以就往下讲了。结果在播放第一部分动画视频的时候又没声音，我在一瞬间有些不知所措，但很快就调整过来，短短的一首chant，读的时候也没有问题，学生反应也快，我读一句，他们立马就翻译了，我让他们齐读的时候看了一下，发现是白板上的声音关掉了，赶紧调整到最大，果然后面没有出问题。
虽然整堂课上的还算顺利，但是我总觉得状态不太好，本来有些地方可以用英语来讲的，说着说着就成了汉语，看来平时用英语授课的习惯还是没有养成。
但是好的一点是今天学生的表现有些出乎我的意料，在用英语描述事物的时候，发音标准，语法准确，表达流畅，倒是给了我一个惊喜。
因为英语和语文都是文科组，所以我们三个都上完之后才进行了说课，说课很快，本来还要进行评课的，结果带队的组长直接做了一个整体的评价，倒是说了不少优点。
结束后回到宿舍，我看着自己的教案和说课稿，觉得在以后的教学过程中，还是要注意习惯的养成，不仅仅是学生学习的习惯，还有自己对待每节课嗯态度。
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