从八月份班主任工作室布置的阅读这本书直到今天9.3日全部读完，其实也就这几天一口气读完，作者用自己的亲身经历走过一个个学校一间间教室的所思所感，其中令我印象最深刻的有两点:第一就是倾听学生，怎样才是有效的倾听，教室热闹并不意味着学生参与度高，大声回答并不是真的思考和有效交流。第二就是“参与式学习”“学习共同体”，其中就是将学校、家长、学生共同参与的课堂让我非常震撼和佩服。老师不能关起门上课，要向学校敞开向家长敞开向社会敞开，接受来自同事的批评和指正才能更好的促进教学。让家长参与能减少很多校园暴力等问题。让家长协助学校共同实现教育的目的。
书目名称：《静悄悄的革命》书目作者：左藤学（日本）读书笔记作者：芗城中学 吴思明 老师读书笔记题目：读左藤学《静悄...
“静悄悄的革命是从一个个教室里萌生出来的，是根植与下层的民主主义的，以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个学生...
1.小林老师常常说，要充分地重视“开头”，这是宝贵的经验之谈。而最差的教师往往只关注“结果”，常常草率地、马虎地“...
在序言里面有这样一句话引起了我的注意“要创造以“学”为中心的教学的话，既不是追求“自学自习”，也不是让教室解体为零...
从八月份班主任工作室布置的阅读这本书直到今天9.3日全部读完，其实也就这几天一口气读完，作者用自己的亲身经历走过一...
来到邹容烈士纪念碑，四周是静悄悄的。这份静与邹容烈士短暂却炽热的一生形成鲜明的对比。 “革命！革命！得之则生，不得...
——读《静悄悄的革命》有感 《静悄悄的革命》封面设计简单，正如书名一般‚静悄悄，毫...
——再读《静悄悄的革命》有感 今天，再次捧起《静悄悄的革命》一书，收获颇多，其中就教师学会...
佐藤学告诉你如何开展学校教研活动 二 ——《静悄悄的革命》读书笔记 第二年：学校机构的简化 佐藤学教授根据自己的行...
上午集中学习《生命教育》《访谈佐藤学》，本人为大家提供《静悄悄的革命》电子版。 下午自主学习《窦》《静》 九上课本...
本文标题：静悄悄的革命-读书笔记
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