你是不是有时候觉得学习好难，感觉自己无法掌控？《认知天生》的十一位脑科学专家作者在书的最后总结了给学生的学习策略，主要有三个，包括：
一、练习从记忆中检索新知识
二、有间隔地安排检索练习
三、学习时穿插安排不同类型的问题
以及，其他一些有效的学习方法。
把它们训练成习惯，合理安排自己的时间，坚持下去，你也能成为掌控学习的达人！
前三种学习策略已经梳理完毕。接下来梳理的是：
其他一些有效的学习方法。
（一）巧妙细化技巧，让学习变得轻松有趣
学习新知识时，不要害怕与已有知识产生联系。用自己的语言对新知识的进行解释和阐述，这样能加强新知识和已学知识的联系，对新知识的理解也会更加深刻。
让学习变得更具象、更生动。一个有效的方法就是通过比喻或形象化来理解和描述新知。以物理知识为例：角动量原理就像是一个旋转的滑冰运动员，当她的胳膊越靠近身体，旋转的速度就会越快。再想象一下，握着一杯热茶，是不是感觉热量从杯子传到手掌中？这就是热传导现象。热辐射就像冬日里照进小屋的阳光，带给你舒适的感觉。原子结构呢？就像太阳照亮整个太阳系，而围绕它旋转的电子则像行星一样在各自的轨道上运行。
这种方法的好处在于，通过将新知识和已知事物进行联系，你能够更好地理解和记住这些新知识。就像在大脑中搭建一座桥梁，连接各个部分，让你能够轻松地在各种知识之间跳转。
（二）主动生成，让学习变得更容易
主动生成就是尝试回答疑问或解决问题，以使自己更容易接受新学问。这是什么意思？主动生成就是在得到答案或解决方案前，尝试回答疑问或解决问题。举例来说：从小的方面说，填写一篇课文中空缺的字词（自己选择合适的字词填空），这可以让你更好地学习和记忆课文内容，效果绝对比只阅读一篇完整的文章要好得多。
很多人认为，从经验中学习是最有效的。从经验中学习就是一种生成：你着手完成一项任务，途中遇到了困难，并从自己的创造力和知识储备中寻求解决方案。如果有必要，你可以从专家、课本或互联网那里寻求答案。先接触未知的事物，再进行钻研，这样你学会并记住解决方案的概率，就远大于别人教会你现成的东西。例如，在学习新的知识时，为了练习生成，你可以尝试提前解释那些你认为会在教材中找到的核心概念，并解释它们会如何同自己的先验知识建立关联，然后阅读教材，判断自己是否正确。由于一开始就付出过努力，你可以更好地发现阅读教材的实质与关联，哪怕与你的设想不一样也没关系。
假设你要在科学或数学课上学习不同题目的不同解法。先试着在课前求解这些题目。优秀的老师会要求学生在课前先做题。有些学生认为讲清楚解法是教师的工作，很不高兴，但老师明白只有让学生先和这些题目较较劲，课上的学习效果才会更好。
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