实验中学 王秀锋
一练优秀作文
我有幸参加九年级“一练”试卷批改，被一篇篇考场的佳作吸引，忍不住把自己经手的文章全部拍了下来，利用希沃授课助手每天课前给我班的学生讲两篇，无意借来的“东风”大大激发了学生写作的兴趣，在作文课上也收到了意想不到的惊喜！
佳作连连
学生最怕写作文，一上作文课，他们都发愁：思路窄，语言匮乏，发愣半节课也是毫无头绪，在老师的催促下，“参考” 作文书才勉强凑够字数，那敢期盼有好文好句呢？以往的作文课，我也尝试了不同的授课方法：读佳作让他们欣赏，启发思路；只写开头、结尾，点拨写作技巧；限时写作，提高他们的写作速度......方法很多，但总是收效甚微。
形式多样
“一练”优秀的考场作文，让学生更加直观的感受到怎样才能写成一篇好文章，考场作文如何得高分。优美漂亮的书写让他们叹为观止；简洁表现力好的句子让他们连声叫好；丰富的构思，多种多样表达方式的应用更让他们自愧不如。不时有学生感慨：书到用时方恨少，文到考场不够美！
我用了两周的时间给学生逐一分析每篇文章的优缺点，对于学生能够直接借鉴的，当堂让学生抄下来，利用早读课背下来，试着仿写。这周四下午的作文课，我直接给学生发的是答题卡样式的作文纸，让他们在规定的时间再写一篇“一练”的作文题目，我当堂打分讲解失分之处。批改后我惊奇地发现我班的“才子”“才女”大有人在，孩子们的写作热情大大提高，好多学生能静下心来分析自己的不足，明确了在提高作文方面的努力方向。
深深吸引
教育的路上，我们要做个有心人。 “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，只要我们勇于尝试，任何的教育奇迹都会创造。新教育的路上，无意聆听“一练”这个窗外的声音，让我的作文课可以看的更远，走的更广！
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