题目是一个家长在头条的提问。
能关注到这点并提出问题，说明家长很细心和善于反思，这对孩子而言，是好事，也是榜样。
至于为什么？我看评论有直言孩子有不足的，有说不要在意的，还有说里面有猫腻的，总之观点各异，但多是从安抚提问者和启发提问者的。我认为这件事的关键在于该引导孩子怎么看，才更有利于孩子的成长。
我的建议如下：
️首先，不论孩子得了什么，首先证明他还是有优秀的特质的。作为家长要给予肯定。注意要是干货赞扬，创三好说明你在学习，品德以及发展性上都做到了前列，我很为你开心。而不要笼统的说，哇，不错。
这样孩子知道自己的优势，会更加努力。
️和孩子聊聊学校的评优奖项和他的看法。
在孩子得到赞扬后，顺便问下，一般学校都有什么设置呀。这个主要是看孩子是否在意这些，并引导孩子理解和正确认识这些。
我是觉得，争先是进步的基础，但认为只有得到荣誉才算进步则掺入了些许功利意识。二者的区别在于，前者会用评价反思，后者直接用评价作为自己价值的界定。而我们要做的就是当孩子表现的很在意的时候，肯定他的争先心理，不要说没关系这些都是虚的（这是吃不到葡萄的人安于现状的自我安慰），而是引导孩子分析，如果要得到这个评价，需要做什么努力。
另外，除了三好，创三好，可能还会有学科等等。孩子愿意，就撒开了讨论，得出每个人只要努力，都有值得被肯定的地方，评价看最后成绩也看平时表现等等引导孩子提升的结论，这对孩子形成正能量的价值观很有帮助。️
最后落在，这一学期，你看到的孩子的进步上，作为结束。在和孩子讨论时，别人家的孩子最适合当案例，而不适合当榜样。为什么呢？
因为孩子特质不同，自己的孩子哪里需要进步，就研究哪里的策略，这时候，可以和孩子讨论有没有可以借鉴的方法，这时候别人家的孩子就是案例。而如果一味拿别人家孩子和自己孩子比，说谁谁哪里好，我们得学习，那么很容易邯郸学步或引发反感。
网友评论