写在半期考试家长会后

写在半期考试家长会后

今天参加了家长会，上次家长会的场景依旧历历在目，当时我向老师沟通嘟嘟的情况，得到了很多负面的反馈。于是有了写家书的冲动。第一封家书应运而生。

今天的家长会，我坐到第一排，可能也是对嘟嘟这半个学期的表现有了自信。

听了校长的“共同体”大课，又听了三位老师兼班主任的通报、要求，觉得三位老师都非常优秀。

数学老师，把班级的平均分从上个学期81分，提到了87分。

英语老师，带的两个班，一个是平均分第二第一，另一个是优秀率第一第二。

语文老师就更不用说了，从班主任到年级组长到副校长，就能看出来有多优秀。

听完老师的要求，主要有以下几点：

1.对孩子不要看这不顺眼，那不顺眼。

2.不要帮孩子代劳。作业做不出来，要先憋一憋。书包自己背，做点家务，整理收拾。

3.夫妻关系才是家庭中最重要的。

4.适当的“纵容”孩子，让她感受到家的温暖。

以上，我都非常认可。

回来的公交车上，正好碰上本小区的一个孩子和她的妈妈，她的妈妈好像就对孩子有些事情很不满意，两人在公交车上关系都有点紧张。

可见，不对孩子吹毛求疵，这样也不顺眼那样也不顺眼，并不简单，很常见。

开完家长会是自由沟通时间，这次我没有和老师沟通，因为我已找到答案。

晚上嘟嘟去雪儿家了，我接她的时候，她很关心的问老师讲了啥，我说老师说你课堂积极思考，善于和同学合作，但是作业不太好。

她说，她知道自己书写不好。

我说，老师讲了，老师批改一篇作文就1分多钟，一看书写，二看立意，三看结构，她说老师都讲了。

还有，她信任我们，我们也信任她。

她说她去雪儿家不是因为开了家长会回家心情不好要被骂，而是有信心不会被骂，所以敢于去同学家。

我每次开家长会都觉得老师讲的就是我现在的教育方式，上次是受了打击后深深怀疑自己，这次是毫不怀疑，并坚定的走下去。

我们的孩子会一天比一天更加优秀。

GYL（优秀的教育方式）

2019年11月25日星期一