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今夕何夕。见此良人?
子兮子兮,如此良人何?
兰若老师提议每月绣一种花,本月绣洋姜花,好像也属于菊花的一类,绣好以后做成一个纸巾盒。
我比较会偷懒,又喜欢创新。洋姜花是单瓣儿,感觉没有挑战,所以改成了向日葵。布料是废物利用,用一根旧牛仔裤裤腿儿。
效果还不错,放笔、放一本口袋书都可以。最大的收获还是正好契合了我想给予孩子的画面感。
确实是这样,很多事情我们都忘记了,但是让我们感觉很幸福的时刻,很幸福的那个画面时常会出现在我们面前。
一个家长能留给孩子的最多的就是画面感,然而我们回忆一下,一定也有好的美的画面,但更多是嫌弃、训斥、生气。
再审视一下自己,想给孩子留下一个积极上进的形象呢,还是想留给孩子一个无所事事的形象呢?如果想让孩子一想起妈妈,就是尊重和欣赏,那么就要多创造爱学习爱读书爱生活的画面。自己始终有一种情结,不知从何而来。就是眼前时常会闪过一幅我特别喜欢,感觉特别温馨,特别美的画面:就是古时候慈母守着一位读书郎,穿针引线的镜头。不知道为什么,反而对现代家长与孩子相处的画面不清晰。
也许这就是潜意识的作用,让我也愿意去做这样的事。从绣花入手,写字,画画,读书,陪伴……希望亡羊补牢,能给孩子带去这样的画面。
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